课前预习

      培根说的:“习惯是一种顽强而 强大的力量，它可以主宰人生!由于习惯的不同，它们不是造就一个人，就是毁灭一个人。我们也总是说：播种思想，收获行动；播种习惯，收获性格。可见，养成良好的习惯是很重要的，也是很必要的。为此在这个学期我给孩子们定了一个小任务：提前预习，然后第二天上台讲一讲。

    这个想法到目前已经实行两天了，对于同学们来说，肯定是不好的。因为大家都害怕第二天上台讲课，以前从来没有这样做过。另一方面，这对于孩子们的数学学习还是有一定的作用，大部分同学都有进行认真预习，不过也有几个孩子不预习的。

    就拿今天来说吧，第一节课是在我们班上。趁着我写标题的时候，让孩子们传递一个物品，等我喊停的时候，谁拿到这个物品谁就是今天的“小老师”。宾浩铭的运气不算很好（用孩子们自己的话来说），他拿着数学书紧张兮兮的走上讲台。

孩子们给他送上了热烈的掌声，尽管如此，他还是没有说话，就那样站在讲台上。时间一点一点过去了，转眼间五分钟就到了，我走上前问了问：你昨天是不是没有预习？

生：是的，我忘记了

听到这话，我非常生气。当即决定要狠狠地惩罚他一下，不然其他孩子都不预习了，那这个做法就实施不下去了啊。

师：宾浩铭同学没有预习，所以他的家庭作业要翻倍，而且翻十倍。

    同学们都被吓到了，他也被吓到了，看起来我的目的好像也达到了。但此时的浩铭不是很开心，毕竟被惩罚了那么多道题目（别的同学六个计算题，他得写六十个啊  ）

    小家伙被我叫到了办公室，低着个头，话也不说，估计他在想肯定又得挨批评了。

师：浩铭啊，今天课堂上被李老师惩罚了，你觉得应不应该？

生：应该

师：这说明你还是非常不错的，做错事了敢于承担责任。

师：咱们两关系还是挺好的，李老师也特别喜欢你。但你做错了事，咱们还是得惩罚呀。

生：嗯，我知道

师：要不这样吧，李老师给你一次机会，这次就不写那么多计算题了，咱们认认真真写十道计算题怎么样？

生：好的（他面带笑容回答我的）

师：不过这个事情你不能告诉其他同学，不然他们会有意见的

生：没问题，李老师，我肯定不告诉别人

师：行，那你今后能做到提前预习吗？

生：肯定可以的，说完他特别开心地跑了出去。

番外：

1.早自习的时候，我无意间发现陈思羽在打瞌睡，两只眼睛不停地在做斗争，看到我走到了旁边又仿佛清醒了一点。所以结束早自习后，便把她叫到了办公室。详细的了解之后才晓得，她今天早上起的太早了点。因为姐姐读初中，要早点去学校，她也就跟着早早起床了。我把桌上的一包小零食送给了她，让她吃完后去洗个脸清醒一下。

2.这周的课代表邓家怡和陈琴又来到了我的办公室，两人都说今天的课听明白了，于是给她们每人出了两道计算题。

3.老李小卖铺的生意还是挺好的，孩子们有空的时候都会来办公室找我兑换礼物，这其中抽奖是他们最喜欢的了。

后记：

      在教学中，真的要认真去观察每一个孩子，认真对待每一件事情，只有这样，才能收获更多意想不到的事情；只有这样，才会发现自己工作的意义所在。