高中毕业去留学10 - 如何通过综合大学考试

从开始专业学习的第一天就要警惕考试的随时降临。前面说过，综合大学每学期的必须加选修一共会有几十们课程，尤其在本科以学习基础知识为主的阶段。有一位留法师弟将法国高教准确地形容为“万花筒”，它给学生提供的是一个宽广的知识探索平台。课程安排经常是上一门结一门考一门，个别非常重要的理论加实践课会跨越整个学期。

法国与中国不尽相同的人文理念折射于教育的各个方面，因此在法留学的学习和考试方法与在国内也有非常大的不同。初进大学，面对完全陌生的学习环境需要尽快适应起来。在学习和考试方法上我用自己不算是血泪教训但也是扎扎实实的弯路总结出来一些建议供你借鉴，与综合大学的考试模式贯穿讲解在这一章节里。

综合大学的考试组成

如前面章节简单提到过的，专业学科分为“重要的学科”为必修课，每个学期有一半的课程为必修。剩下的一半为在一定范围内的选修课。必修课是与专业密切相关的课程，一般由系主任代课，课程设置上也一般既有大的理论课也有小的实践课。 考试形式由课程重要性分为以下几种：

1. 阶段考试 （Partiel）和期末考试 （examen final）

阶段考试贯穿于整个学期，考试时间在开学后学校网站上与课程安排同时释放。可以提前做好复习准备，期末考试就是两个学期末的考试期内进行。考试为笔试。

2. 阶段性测试 （contrôle continue ）

这种考试主要针对一些实践课和其他小课，时间也会提前告知。考试为笔试。

3. 口头陈述（exposé oral)

这是法国教育与中国教育区别很大的一个体现。法国非常注重培养学生的口头表达能力，同时这样的陈述以小组为单位，一般为3-5个人。老师会根据授课内容发出几十个命题，自由成立的小组经过商量会从老师给出的命题中选出一个他们最感兴趣的。课后的小组碰面讨论论文结构及每个成员的分工，撰写论文，制作ppt，需要时制造道具等等。之后在老师制定的时间点里（一般是学期后面的几堂课）在全班同学面前进行介绍。全组共享一个考试成绩，因此在最初自由成立小组时，在最可能的情况下与成绩好的同学结成小组是非常有必要的。这一点在后面详细说。

4. 材料作业

法国高教鼓励学生挤出最多的时间泡在图书馆阅读，尤其在本科阶段，知识的形成很大程度上来源于大量的阅读。因此法国各个高校图书馆，区，市，国家图书馆经常爆满，经常泡图书馆的人会觉得图书馆才是真正学习的场所。材料作业就是针对老师给出的命题有时独自完成，有时以小组为单位，有时就是口头陈述的完整材料版。

5. 毕业论文及答辩

这个与国内的形势基本相同，都是在几个月或者更长时间的实习期后进行答辩交论文。

考试分数

你已经知道法国大学满分20分，10分及格。

法国高教的考试分数相对于国内“门门及格即通过”要复杂很多。它的复杂性由“系数”和“取平均值“两个方面组成：

1. 系数也就是权重：在重要的课程和非重要课程，必修课与选修课中都有权重不同。比方必修课m1的权重为60%，必修m2的权重为30%，选修课M10权重为10%，那么总成绩是：

(m1*60%+m2*30%+m10*10%)/3

这是一个简单的例子，每个老师的电脑里都有一个复杂的excel表格，学期末会将一个学生的几十门课程的几种作业形式乘以不同的权重算总分。

目的是突出必修课的重要性，因此平时要将重要精力放在必修课的学习上。

同时，同一门课程中期末考试成绩与平时实践课的小考，口头陈述以及材料作业都有权重区别。这些在开学之初都会让你知道，要铭记在心。

2. 法国大学实施均分制，学期间的还一个学年内的。

m1, m2和m10这三门课做例子，如果均分大于等于10分，即通过；如果均分小于等于10，那需要补考里面所有不及格的科目。因此权重大的科目分数高可以很大程度上补充权重小的科目；相反权重小的科目分数即使很高也很难平均权重大的科目。

一个学年内的平均制就是年末将两个学期的分数相加处以2. 大于等于10则通过，小于等于10则需要补考。如果没有及格的科目不是很多，通常会让你”带着问题通过“，下一个学年再回头补习前一个学年的不及格科目。但是这样会给下一个学年带来非常大的压力，因此尽量要一次性通过。

3. 论文

本科硕士的毕业论文占据了整个学年的50%，因此实习已进入最后一个学年的头等大事。对实习信息关注地越早越好。