大雪节气学古词
大雪节气学古词

寒风刺骨，北风呼啸，又到大雪节气，每年这个时节雪早已成了冬天的主角，而今年到现在为止，丝毫没有看见雪的影子，让人感到不像冬天的样子，而今天晨读课的内容与雪有关。

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李利敏老师是今天晨读课的主播，首先复习《长相思山一程》和《冬夜读书示子聿》，因为没有抢上麦进行朗读，所以孩子们便自觉在线下认真复习，一首《中国汉字》童声独唱，划破时空，美美的歌声牵动着每一个孩子的心，他们静静地听着，听着，因为孩子们不会唱，只能当听众。一曲结束，李老师走进我们的视野中，开启今天的晨读，孩子们不由自主地齐诵：“从春到夏，从秋到冬，时光悄无声息溜走，从我们衣角边，从我们指缝里，我们用什么留住它，用诗，用画，用欢声，用笑语，用每一个被精心擦亮的日子……”

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这时屏幕上出示今天晨读内容：《浣溪沙.半夜银山上积苏》（宋）苏轼
半夜银山上积苏，
朝来九陌带随车，
涛江烟渚一时无，
空腹有诗衣有结，
湿薪如桂米如珠。
冻吟谁伴捻髭须。

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李老师带我们走进作者：苏轼宋代文学家，号东坡居士，博学多才，以诗词为主，四川眉山人，做过翰林学士，端明殿学士，礼部尚书。后来被贬黄州，有《苏轼词》等流传于世。这首词就是在黄州所做。

又交代了创作背景：太守徐君猷携酒来看作者，苏轼见景生情，做了三首词，好朋友走后，苏轼对着茫茫大雪，诗兴大发，写下这第四首词。

李老师一句一句的解释重点词义和整句词义，孩子们聚精会神地听着，记着。李老师一边讲解一边抱各地的孩子上麦朗读，我班孩子在线下根据词义有感情地朗读，窗外的风声和教室里的读书声交织在一起，构成别具一格的风景。我让孩子们在读中想象画面：

深夜下起鹅毛大雪，野草丛上覆满白雪。犹如一座座银山造成，看到田野里雨雪交加，昔日大江里奔涌的波涛和沙渚上弥漫的水烟，这时间都没有了，变成了白茫茫的冰天雪地，饥饿的肚子里只有诗词，衣服上编织成结，潮湿的柴火像桂木一样宝贵，一粒粒的米就像一颗颗珍珠一样珍贵，谁能和我在寒天里捻着胡须吟咏诗句？

这首词中作者写出茫茫雪原，覆盖山川河流，在他被贬黄山依然能看出他对祖国大好河山的热爱之情，体现了苏轼强烈的爱国情怀。同时也可以看出了苏轼是一个心胸宽广，豁达的人。身处逆境，丝毫没有伤感的情绪，让人敬佩。

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孩子们纷纷汇报自己的学习成果：

刘桐说：“看到苏轼笔下的鹅毛大雪，我想到了（瑞雪兆丰年）的谚语。”

韩宇璐说：我从（空腹有诗衣有结，湿薪如桂米如珠)这两句中知道苏轼生活条件很艰苦，在这样的环境中还能写文章，体现了他乐观向上的精神。”

许田歌说：“读苏轼的词总能让我发愤图强，忘记烦恼。”

杨蕊嘉说：“苏轼这么有才华，却得不到重用，当时的社会太黑暗了，真替苏轼惋惜。”

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今天的晨读课，孩子们又学会了一首新词，懂得了人在逆境中更应该有乐观向上的人生态度，懂得热爱生活，珍惜美好时光努力学习的道理。愿满满的正能量带给孩子们在学习道路上义无反顾，勇往直前。这是彩虹花晨读送给孩子们大雪节气的珍贵礼物。

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