送教老师分享（陈盼）

1.送教激发课堂生成，享受课堂。

一二三年级合上一节课，选择一年级课教材，声音的长短，加入音符。

跟着一段音乐：拍手，搓手，哪个声音长，哪个声音短。

2.动物园里的叫声。面对学生和凭空讲课不一样。

长音哥哥和短音弟弟，谁的声音更长，谁的声音短？

探究发现。说出动物不同的叫声长，叫声短。生活中的长短。音乐中小音符表示长短，不一样的音符表示的长短不一样。

我叫二分音符，瘦高，空心的。

四方音符，

小小音符转起来，转起来，转起来。

小小音符转起来，转起来，转起来。

停在哪里？

学生看到哪个音符就说 ：二分音符唱两拍。

四方音符唱一拍。

打拍，要给一个节奏，准备开始。

模仿小动物的叫声哪个适合二分音符。哪种小动物的叫声适合四分音符。

3剪刀石头布，二分音符唱两拍，谁赢了前面走一步，谁先走到前面赢。

4.小猫怎样叫，喵喵喵。

小狗怎样叫，旺旺旺。

小猪怎样叫，哼哼哼。

后三个音高一样。

5.尝试二声部，游戏

备课时，讲课还是要看孩子水平。

老鼠和猫。

学生汤姆喵

老师当老师杰瑞吱吱吱

二声部和谐

强调字头，猫温柔，小老鼠轻巧。

课标审美感知。

6.小乐器，尝试体验。

学会赏识鼓励孩子。

腕铃：拍手（短音），搓手（长音）