启动大脑第六章的思考

普通人和天才的差距，你怎样才能成为天才？又或者怎样才能培养一个天才的孩子？

当今社会，人工智能的袭来，让我们对于未来充满了恐惧，我们如何在未来怎样生存，我们的孩子具备那些技能，才能以不变应万变的适应与人工智能共生的社会，唯拥有一颗创造性的大脑也！

通过本章的阅读，让我充分的意识到，是创造性的大脑是可以被训练的。

创造力的要素包括： 想象 联想 思维敏捷的能力 求新的能力 灵活 批量生产的能力

1.想象就是拓展的主要途径白日梦。我们无法和一个不会说话的孩子讲述什么是白日梦，但是，我们可以给孩子讲更多的故事书，选择有夸张情节的故事书，拓展孩子的视野。

其中，重要的一点是，不要限制住孩子探索的脚步。我们需要做的是在安全的环境下提供帮助和引导。

2.联想

青蛙和宇宙飞船的相似点。孩子目前只能知道什么是青蛙，什么是宇宙飞船，但是不知道他们的性能和运作方式。这里就需要家长去引导，去拿着两张图片，给孩子讲述青蛙和宇宙飞船的相似点，慢慢的，一点点的去引导孩子去向这个方向思考，或者练成一种思维模式。

3.敏捷思维

训练途径是一分钟内想象任何物体尽可能多的用途。家长应拿我们日常生活中的东西，给孩子讲述它们的用途，能引导孩子动手操作的更多的去引导。

4.灵活

看待问题要挑出自己固有的视角，需要多视角的看待问题。在给孩子讲述事情的时候，可以从家长的视角和孩子的视角，他人的视角，几个方面去引导孩子多视角思维。

以上这四种方式可以作用到孩子的日常生活中，剩下两项就需要时间和精力的支持。