诗人

      说起诗人，我们更多的会想古代唐宋八大家，亦或者耳熟能详的李白、杜甫；不同以往的是今天见到了现代诗人，此诗人非古而今，他的名字如诗一样浪漫柳袁照，我们称他为诗人校长。

      第34期名师大讲堂，有幸听了柳校长的报告。这是一位做文化的校长。他告诉我们教师发展应是生命的成长；老师最重要的品行是有情怀、有担当、有原创，是在面对天地山川、鸟鱼虫兽，有所得的人。

      一上午的报告，听到了很多柳校长的诗，触及内心。

      这段：“一块块砖，垒成了岁月。每一个人的岁月，别人看来机会都是相同的履历。从低到高，从外向里。春花夏叶，秋果冬藏。墙上爬满沧桑，斑斑驳驳，挥不走纠缠与凌乱，才属于内心的自己。”颇有共鸣，写进内心深处。

      他从一张图中能看到世界万物日月星辰飞禽走兽花卉草木的联系、感受到其中的情感、思想，并倾听阅读他们，让自己融入并超越自我，写出一篇篇唯美的诗。

    回观自我成长，要多一些感悟与情怀，增加与世界对话的能力，让其更丰盈。

    听完报告留下一张图，尝试书写一首诗，学以致用，留下痕迹。

  聚光灯下

  那似玫瑰般鲜艳的红

  立着一位如诗的长者

  风未吹而凌乱的发

  像极了洒脱的骏马

  如诗般教育之下

  他如少年般美妙

  精神如诗明亮

  丰盈如画神采