淮君:究竟什么才是语文学科的人文性?

今天可以有空来谈谈语文。语文是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言。口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法。文学包括中外古今文学等。语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。

淮君:什么才是语文学科的人文性?

“人文性”这个词在当今社会比较流行，环境讲求人文性，教育也讲求人文性，究竟什么叫“人文性”呢？简单地说就是人与文化，它包含着情感、意志和思想观念的内容，它是不同于自然之物的意识形态。

“唯物论认为自然之物是客观存在的不以人的意志为转移的，花就是花，草就是草，它们不会因为人的意志而改变。”著名新闻人、书法家、久居北京的安徽籍作家淮君总编辑说，语言文字的理解就会因人而异，甚至因阅历不同，以至心情不同都会影响你的理解，要不人们怎么常说“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”呢？著名学者王国维也曾说过：“一切景语皆情语”。现代诗人汪国真曾说：“心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。” 这一切无不反复地告诉我们语文的人文性这一特点，它打上了个人深深的主观烙印，这就使语文变得让人琢磨不透，魅力无穷。

苏霍姆林斯基曾指出：“情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播种在这个土壤上。”教师要用心品味文章情感，首先接受课文的启迪与熏陶，讲课时才能引导学生入境体验，融情入理。因此，具体讲语文的人文性主要表现在两点：

第一就是砥砺品德，完美人格魅力。“润物细无声”，在潜移默化中，让学生耳濡目染，受到教育，从而形成积极向上、健康的人生观、价值观和世界观。

第二就是陶冶情操，培养审美情趣。这样可以使学生在学习中发现美，在生活中创造美，辨别真、善、美与假、恶、丑，激起对生活美的追求，感受语文学习的乐趣。正所谓“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的老师，如此，还何愁学不好语文这门课呢？

淮君:究竟什么才是语文学科的人文性?