乱

前一段准备课题，总觉得没怎么用心，刚建立的读书习惯又荒废了，白天目标感不强，这一周开始两天了，还没调整过来。

对自己茫茫然不知到干啥，做到办公桌前，看看这个看看那个，无从下手，刚做这件事又想起要做另外一件事情，就这样换来换去，啥也没做成。看来要赶紧把每天要做的事列出来，一项项完成。

对学生好像也比较乱，条理不清，每天的任务布置不清楚，学生就糊里糊涂的，加分也不好执行，没有公平性，学生的积极性就会打折。明天要把每一件事更明确些。

今天的英语课堂，让学生跟着导学案自主学习，学生说效果不错，让学生有时间去思考，但是评价不到位，如何让孩子们能展示出来，给予合理评价，还需要去摸索。

中午做题我下去挨个看，最简单的定语从句还有人不能准确使用，应该是我讲了但是练的不多。下一步精准到每一个人，使每一步落到实处。

英语课讲定语从句，我觉得我讲的很好，能够和写句子联系起来，可惜没有练习，估计又是自嗨。

思考：怎样让一节课更高效？能够完成预想的目标？

一直很以自我为中心的王睿，今天我上课时，看到了她眼里泛的光，我很高兴，它传递出了一种积极向上的东西，她学习很随性，但是我相信她只要思想通，学习就不是事了，看到每一个孩子的改变是我最快乐的事。

今年的班主任们超级努力，但彼此都很合作，很荣幸有这样一群伙伴让我每天都不敢松懈，还得拼命去想方法，我开始抽空去阅读些教育理论的书了，从那儿找到一些方法，这都是被逼的❤️，向内挖不出东西了，要向外扩展才行。这样也乐趣无穷，累并快乐着。