两地书，母子情(二十四)

家长会结束，班主任把我留下，我俩聊了这个事儿，也聊了他家孩子总约我儿子出去都没有成功。

家长会我儿子一直都在，帮着老师给家长们发成绩单啥的，给家长指点座位。

班主任老师了解了全部事情经过，直接搂着我儿子说，“咱儿子就是优秀，知道怎么样和人相处。啥样人能走近，啥样人要疏远。这个人际关系很重要。”

班主任也和我说了，是一个很喜欢我儿子的家长去找的她。

她知道这个威胁我的家长是社会人。赶紧去校长室和校长(这个校长特别喜欢我儿子，也是他把我儿子免费招进这个学校的，私下里儿子叫他二爸，是我同学的铁哥们儿)去了监控室，看到了全过程。

班主任说校长看到监控表扬了我，说我是一个正直的人，这个孩子只所以优秀，这个妈妈是一个守护神。任何的不利因素都被挡在她的身后。

回到家里，我才知道，今天去找老师的家长是儿子安排的。

因为教室里的家长，来了就不可能出去了，儿子也不可能去教室里找家长，那样怕这个社会人找人家家长的麻烦。

正好这个家长来了还没有进教室，儿子把他拦住了，说明了情况，让他赶紧去老师的办公室找老师说明情况。

我摸摸儿子的头，表扬儿子冷静，睿智，小小年纪处理问题考虑周全。

我每次都是这样的，对于孩子，做得对的事情，好的事情，都表扬。

而且不是嘴上说说，麸皮潦草的那种，是那种指出哪个环节做得好，真正让孩子知道，怎么处理问题。

起码让孩子真正体会到那种快乐，给孩子增加自信心。

这个社会形的家长，后来找人去户籍科查我家的关系。能查到啥呀？

我提前就和系统内部的同学打招呼了，让他给我留意一下，看看谁在系统内部调取我的户政信息。

他去查正好让我知道了他在系统内部的人脉关系。

我做到了心中有数，以备不时之需。

后来，他也没有了下文。这件事情就算过去了。

不是我这个妈妈多事儿，而是问题来了，怎么解决。

对于这样的人，既要做到拒绝交往又要不惧恐吓。

所以，我做了万全的准备。

如果我是一个软弱的人，可能孩子的未来就此改变了。

校长说的对，我是母亲，我的孩子我必须为他保驾护航，直到他自己能乘风破浪。

有时候，孩子在学校也好，在家里也好。

处理问题一定要公正，用“理”字说话。

只有这样，孩子长大了，才能秉持着公正的态度处理问题。

有人说，家是讲爱的地方，不是讲理的地方。

那得看是什么事情，就儿子在学校里发生的这两件事来说。

那光是爱是不够的。必须以理服人。

人家学习好就得挨学习不好的孩子欺负？人家学习好就得为你所用？哪有这样的道理呀？

如果我不是这样处理问题，软弱或者是埋怨孩子，那孩子心里会是一种什么感觉？

我个人觉得，孩子从小到大，家长以身作则，不做那些没有道理的事情。

那孩子自然而然的就不会去做那些无理取闹的事情。

家庭成员之间，是要互相关心爱护的，但是要讲究方式方法。要有原则。

孩子在这样的氛围内长大，自然而然的就有了责任心，爱心和是非曲直的观点。

让孩子明白，这个社会是法%制社会，是讲道理的社会。

但是有些人，喜欢用拳头说话，但是想和咱们用拳头的时候，那咱们也不会客气。

人生在世，有时候，不是你想招惹谁，而是有些事情是你必须面对的。

未完待续

自拍照片 自拍照片 柠檬果