严师出高徒，冷眼看世界

严师出高徒，冷眼看世界

今天学了条形统计图，以一个格表示一个单位。

好长时间就期待这一节课了，从去年的教材梳理到今年的能手课，对这节课总还是有一些感觉的。

这节课我先让学生做了一道刚刚讲过的题目：铺多少地砖？

然后，我对学生说，我想知道各组，哪个组最好，做对的最多，我应该怎么办，引导学生说出应该收集数据，怎么收集，你能帮我收集？各组一名同学收集做对的数据， 一个组一个组的汇报，用正字来整理这些数据，并放到统计表中。

让学生思考，通过统计表你知道了什么？

学生说出哪个组优秀的人数最多，哪个组优秀的人数最少。

能让大家看得更清楚吗？大家来画一画。

学生画出象形统计图，统计条形统计图，汇报之后让学生看到从象形统计图到条形统计 图的发展，并完善条形统计图，出示一个规范的让大家仔细观察统计 图，说你的发现。

画统计图。

课后的作业学生做的不好：

忘记写时间，不画框，忘记条上写数，统计表里的数加单位，不把问题当问题，省略不写，有的是让写建议，写的不是建议。还有的是查错数。

还是太相信他们的，严师出高徒，一定得严格要求，这样才能让学生紧起来，这学期的目标是前3，所以要拉下脸来干！！