特殊需求孩子的正面管教——萌萌兔子灯

今天第二次做兔子灯全部由孩子们自己动手完成，用了整个下午的时候。准备剪的部分就花了40分钟。特别是流苏的制作，孩子们除了完成剪的部分，还参与转起来的部分。虽然完成的成品各有特色，但是和他们自己比较那可是非常大的进步。
每个小兔子灯，一样的材料，一个老师教，可是各有特点，各有精彩。不完美也是一种完美！