康老师带班 | 自我提升 引领带动

——畅谈新学年工作蓝图

◎ 康磊

我下半年调回到公立学校，这是一家刚刚成立的中学，教师平均年龄在28岁。我作为老教师，领导分配来，就是想带领一下老师们的专业成长。

所以，我的规划中，不仅有个人的工作和学习，还包括学校老师的读书和班主任培训。

既然是蓝图，就是一个整体的框架，而不是详细的图画。
我将从以下四大板块来进行新学年的工作。

规划蓝图

版块一 继续坚持做好班级管理工作

• 1.班级日常管理
• 2.班级文化建设（班徽、班名、班训、班诗等）
• 3.召开关于新生学习、生活指导方面的主题班会，每学期四个。
• 4.启动每日约谈，每一学年要做三轮（全班五十三名学生）
• 5.班干部选拔、培养
• 6.小组建设，（与学生高效课堂学习小组相结合）
• 7.学生语文成绩及班级总成绩达到全年级前五位。（全年级共16个班）

版块二 坚持自我提升

• 1.参与新网师学习，认真完成每次预习作业
• 2.主题阅读一：阿德勒关于儿童心理学书籍
• 3.主题阅读二：情绪管理相关书籍
• 4.坚持简书日更，记录班级日志（年末达到365天）
• 5.坚持每周3至5篇公众号文章，总结班级管理经验，与大家分享
• 6.【得到】听书、专题学习等达到1000分
• 7.投稿，每月1至2篇，《教育时报》《班主任》《班主任之友》等报刊
• 8.每学期做一个主题讲座，每学年2~~3个。

板块三 做好班主任工作室工作

• 1.发动征集想上进的班，（预计在在国庆节后）
• 2.确定分组定期交流讨论时间
• 3.每月一次班主任主题交流分享，每周每人写一篇案例
• 4.指导每学期每人一个小主题分享讲座。

版块四 带好校教师读书会工作

• 1.读书会教师招募（目前已启动）
• 2.共读活动启动，每月一次主题分享
• 3.每月一篇读书笔记写作收缴
• 4.每学年出版一本教师阅读感悟汇编

• 5.评选校级年度书香教师。

  
  学习

以上只我的个人构想，还要与具体工作相结合。

希望在实际工作中，一步步把蓝图变成真正的行动，实现自我提升的目标，达到带动引领的效果。

我知道，蓝图中的每一点背后都需要详细的计划和实在的行动，我愿意与大家一起去不断努力，坚持成长，相互激励，大家一同加油！