地震来了系列——地震演习

2025年3月31日上午，我们带着孩子们正在操场上跑步，突然幼儿园响起了警报的声音，我稍加停顿马上反应过来这是幼儿园上周通知在今天会不定时的进行“防震演习”。

于是我和班上两个老师赶快让孩子们原地抱头蹲下，并默契的站到孩子们三个不同的位置，以方便照顾到每一个孩子，也随时观察到每个孩子的情绪变化。虽然已经给孩子们讲过地震的一些知识，但是对于小班的孩子来说还真是一件心里挺害怕的事情。大多数孩子神情虽然是紧张的，依旧坚定的听老师的话，紧紧的用手臂护着自己头，原地蹲下依偎在老师的身旁。第二声警报响起时，我和班上两位老师立刻让孩子们到操场的中间，远离教学楼，到安全的地方。

整个过程中有个别的孩子确实有一点儿吓到了，郑老师搂着两个孩子，并不停的抚摸他们说：“不怕，有老师在。”其中最为紧张和害怕的是小橙子，他是我们班年龄最小的一个，刚刚三岁半。当时紧紧地拉着我的手，我赶紧蹲下抚摸着他的背：“没事的，橙子，老师在呢，不怕啊，老师会保护你的”。确实年龄有点小，看我蹲下立刻抱着我的脖子，脸蛋贴着我的脸，此刻我也顾不上他的脸上满是鼻涕。我不停的用手摩挲他的小脸、后背且柔声说：“好了，没事儿了，我们这是演习，教会你们保护自己的方法，没事儿啦。”但是他还是很紧张并重复的问：“孙老师，地震吗？”“好了吧，我们回教室吧”“孙老师，明天也地震吗？”“嗯，好了，马上我们就回教室，明天没有地震，放心吧”……

演习结束后，孩子们也不停的问：“孙老师，这是假的吧？”

“孙老师，为什么要地震？”

“孙老师，我们快上楼吧”……

于是，回到班上我立刻进行了地震知识的再次学习。

通过观看视频，图片孩子们知道了地震带来的危害：房屋倒塌，动植物和人类都受到了严重的伤害，甚至失去生命。当地震来时怎么自救：房屋摇晃，不能立刻跑出去，要躲在牢固的桌子或者床下，可以拿枕头护住头；当晃动减小立刻跑到户外安全带到地方，就是要远离楼房，玻璃的地方。

如果有急救包，怎么使用急救包，如果让你准备急救包你要怎么准备些什么？（有口哨、纱布、消毒棉签、水、饼干、毯子）。

通过这些内容的讲解，孩子们对地震又多了一些了解，但是还是不明白我们怎么生活在平坦的地面上，怎么会地震呢？于是我便让孩子们回家和爸爸妈妈一起聊一聊地震。

第二天、第三天孩子们果然还在聊地震，知道了地震的威力特别大，地震是因为它生气了，而且特别生气，把肚皮都气破了，所以会有石头落下来，我们的房子会倒下，大树会倒下……

孩子们说的也没有错，以什么样的方式能让他们更加了解地震的产生呢？怎么让有效的亲子互动呢？

于是今天下午（4月2号）求助了家长，她是高中的老师，期待我们一起试一试的结果。