什么是快乐教育

快乐教育与赏识教育赏识让人快乐、开心，赏识让人乐观、自信，赏识让人不断发展超越，快乐教育离不开赏识。快乐教育是素质教育的基本保证，没有快乐的教育不是真正的教育，素质教育最显著的特征，就是让受教育者感受到教育的快乐。快乐教育是素质教育的具体手段，素质教育的实施面临许多的困难，解决这些问题最基本的手段就应让学生快乐的学习，主动探究，在快乐中提高创新能力，开发自身潜能。

快乐教育最早的倡导者是英国十九世纪著名的教育家斯宾塞。他认为，世界上最好的教育在本质上都是快乐的。快乐教育其根本目的是全面提高学生的素质，教会学生做人，使每个学生的童年幸福、快乐，德智体美都得到全面发展。快乐教育就是教人们通过改善心态来获取快乐、体会快乐、提高生活质量的一种方式。

学习这件事，全世界标准都是统一的

常听到电视上那些上名校的学霸说：“学习很轻松，玩着玩着就学好了？“

玩能玩出好成绩？如果你信了，只能说你太天真。兴趣是最不靠谱的东西，无菌的快乐世界对孩子毫无益处。当孩子把困难和挫折都过滤掉，停止了学习、固步自封，将自己囚禁在得过且过的牢笼中，那么他已经朝平庸迈进了一大步。

别再被快乐教育忽悠了。在任何国家，一个孩子想考大学的话，孩子想爬上金字塔的顶端，他需要做的准备一点儿不比别人少。

快乐教育的真相

让人无奈的是，害人不浅的快乐教育，如今许多家长正在追捧。殊不知，孩子在该奋斗的年级却选择安逸生活，就没有突破自己阶层的未来。

快乐教育的核心是让孩子觉得学习是一件快乐的事情，而不是用玩或者不学、少学来替代学习，以换取孩子的快乐。学习、生活、教育的真相就是，既有痛苦，又有快乐。任何领域的顶级专家和玩家，无不是经过了高强度的记忆与训练，才得以“熟能生巧”产生质变。

所以，不要再给孩子说什么快乐教育了。并不是有兴趣就能做好，而是做好了才有兴趣，从过程中获取快乐和自信。