师者，传道授业解惑也

“师者，所以传道授业解惑也”，韩愈《师说》对老师已有精辟的论述。如此说来，所谓师者并不局限于三尺讲台。
每个人心中总住着，一个小怪兽，或许哪一天就崩起来主宰一下你的心情或行为，甚或记忆。在不同的时间或环境，表现不同。那在这教师节前期，你的小怪兽又将引你想起谁?
其一
    对于孩提时期，不管是教“之乎者也”，“加减乘除”亦或“ABCD"的正规老师，似乎记忆并不是那么深刻。也记不清当时都教了什么样的知识或者道理。其实，往往是记忆深处的片断或者一幕，才是人生的宝贵，也是岁月的痕迹。
    严格说他也不是什么老师。算是一玩伴，亦友亦师，长我两岁。小时候，我家里穷，没有什么玩具。似乎他家条件好些，各种小人书，象棋残局谱，小霸王学习机等玩具一应俱全。我常常去借书看，可能书非借不能读的原故，竞然比他知道的多和深。那时的他象棋水平，明显高于我，也是他教会我如何研究残琪谱。以至后来，上大学时在大学，象棋也成跟同学们交际或玩闹的一座桥梁。或许，直到后来找工作也与此关联。
其二
    中学时代，往往可以决定人一生的命运。记得中考时，语文成绩极差。在我那穷乡辟壤，教育水平落后。幸亏，高中语文老师是班主任，姓赵。要说她有多深的文学或语文功底，我觉得远远没有。或许，管理上严格了些，喜欢让我们背一些古文或诗词。记得在讲到"稻花香里说丰年，听取蛙声一片”时，我联想到父母农忙后傍晚在谷场“秋聊"时的喜悦。那时，我初萌语言的魅力。开始，对文学产生了注意。或许，一生受用，可能会影响子孙。
其三，
或许，也是我人生的启萌。农民家庭出生，严厉、勤俭并谨小慎微的父母的看管或呵护下成长的我，似乎天生格局偏小，处世方法单纯。人的“社会属性”理解不够充分，即使内心深处至今仍不认同。因为我不认同生活就像"马卡龙"，吃的不是味道是繁琐的工艺和品牌。       
    是他教会我，除了善良，社会还有阴谋，还有交换。即使他也是一愤青，他告我害人之心不可有，防人之心不可无。没有他或许我将会到处碰壁，头破血流。
      其实，人生中只要你认为对己修养或知识或阅历有益者，均为师。择善而从，将会点燃人生道路的明灯。我也一直的寻找，寻找下一位老师。
      那样，我又能完成下一次的蜕变。可能是仼何一人，老师，朋友，同事，领导甚或仅仅是一孩子，亦会成为人生导师。