2018-12-20

2018-12-20 本文已影响0人张永霞濮阳微型学校联盟东关小学

今天的美术课给孩子们带来一个全新的绘画思维方式。首先周老师带着我们走进一个有趣的《小毛驴看戏》故事中，随着故事情节的发展，老师把孩子们带入了夏加儿美术课堂。周老师出示并讲解了本节课的课堂目标∶1.可以自由分小组，以四人为单位编排儿童绘本故事。2.分组讨论我们今天的自编故事，注意故事设计的合理性，并一人负责一个情节的绘制。

2018-12-20 大家明确了本节课的任务，一下子班级里面热闹起来，我们班的孩子们讨论的可激烈了，简直要把房顶掀开的节奏，这个时候我提醒大家注意时间，不要只讨论而不去实际操作，你们要去动手画一画，头脑里面的想法才会呈现在白纸上，提醒过后大部分孩子都静了下来，此时好期待孩子们的绘本作品。

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这是唯一一次在上课期间没有完成的作品，没有完成作品，但也不能接着去做，因为第二节课是数学课，面对即将小学毕业的六年级孩子，他们的时间更应该是只争朝夕，在夏加儿美术课上能够看到孩子们的智慧火花，在这样的课堂上，他们如此的开心和快乐，怎么能够忍心剥夺孩子的快乐呢？正打算布置没完成的课下继续完成，第二天晨读后再分享，结果外面广播传来“老师要召开紧急会议的通知”我就和潘老师协商，让孩子继续完成作品吧!也省的孩子们分心。结果不到两节课的时间，孩子们的绘本作品已完成。

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朱嘉诚四人小组的绘本作品《区别》；程恩六人小组的绘本作品《有趣的兔父子》；江梦涵四人小组的绘本作品《小兔和小熊的友谊之路》；李满意四人小组的绘本作品《一起去赶集》；王志博二人小组的绘本作品《四季》，李欣茹的独创绘本作品《文明从我做起》，刘丽君三人小组的绘本《喜怒哀乐》，张天乐三人小组的绘本作品《去看流星雨》，龙瑶四人小组的绘本作品《森林里的宴会》，张金睿四人小组的绘本作品《兔子的争吵》，郝诚二人小组的绘本作品《搞笑卖饼铺》，赵晴同学的独创作品《竹蜻蜓的故事》…… 孩子们的作品真是精彩纷呈，让你大跌眼球，这样的一节美术课不仅仅是绘画想象课、，而且还成了写作创意课，这节课孩子们脑洞大开，每个孩子不但成了画家，而且还成为了优秀作家。