阅读|判断作者的主旨5

找出论述

之前我们谈论的都是主旨，现在来了解一下分析阅读的第七个规则：从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述。

这里没有说是“找出最重要的段落”，是因为，作者写作的时候，并没有设定段落的定则可循。有些段落奇长无比，有些段落又寥寥数语，有些段落包含不止一个主旨，有些段落中却没有任何论述。

所以，第七个规则可以有另一个公式：“如果可以，找出书中说明重要论述的段落。但是，如果这个论述并没有这样表达出来，你就要去架构出来。你要从这一段或那一段中挑选句子出来，然后整理出前后顺序的主旨，以及其组成的论述。”

等我们找到主要的句子时，架构一些段落就变得容易，以下方法都可以试试：

1、可以用一张纸，写下构成一个论述的所有主旨。

2、在书的空白处作上编号，再加上其他记号，把一些应该排序而读的句子表示出来。

一本好书在论述进行时会随时作摘要处理。如果作者在一章的结尾作了摘要整理，或是摘在某个精心设计的部分，那就要回顾一下刚才看的文章，找出他作摘要的句子是什么。

不论什么样的书，作为读者的义务都是一样的。如果这本书有些论述，我们应该知道是些什么论述，2⃣️能用简洁的话说出来，任何一个好的论述都可以作成简要的说明。

在阅读的过程中，我们能让大脑不断地活动，找到他的主旨，那么就能看出他的论述是什么，这是人类头脑的自然本能。

为了帮助我们进一步应用这个阅读规则，我们要：

1、要记住所有的论述都包含了一些声明。其中有些是我们为什么接受这个作者这个论述的理由。

2、要区别出两种论述的不同之处。一种是一个或多个特殊的事实证明某种共通的概念，另一种是以连串的通则来证明更进一步的共通概念。前者是归纳法，后者是演绎法。

3、找出作者认为哪些事情是假设，哪些事情是能证实的或有根据的，以及哪些是不需要证明的自明之理。

每个论述都要有开端。基本上有两种开始的方法或地方：一种是作者与读者都同意的假设，另一种是不论作者或读者都无法否认的自明之理。