葫芦妹小学第一周

        葫芦妹上小学啦！这一周里小姑娘每天回来都手舞足蹈的描绘着一天的经历，她遇见一位温柔的班主任老师，还有严格的体育老师，美术老师和下棋的老师都很温柔……交到了新的朋友，最喜欢做室内操，学校的饭菜很好吃……

        每天可以正向描述自己的情绪，第一天报道下午很紧张，都有些想哭出来，第二天有一些紧张，但是小宇哥陪她进校园她就不那么害怕了，第三天只有一点点紧张，小宇哥没到下课都会去找她，昨天已经不太紧张了，谢谢温暖贴心的小宇哥。

        葫芦说昨天数学老师讲了三个故事，但是她只记得两个，一个是“小象落队了”，落队后的小象经历冒险和帮助后回到象群的故事。还有一个是“老爷爷砍柴”的故事，老爷爷连着对一棵梨树砍了五年，梨子就不结了，后来不砍了，梨子就越来越多了。小姑娘讲的故事图景感画面感很强，记忆很清晰。听完她完整的讲完两个故事，为娘很惊叹。晚上跟我分享她觉得小学太好玩儿了，一切都是她没有见过的，听过的，感觉她进入到了一个完全不同的新世界。她喜欢做室内操，觉得上课很有意思，前天应该老师有带着孩子们读《三字经》，从回家到睡觉，就听到她嘴巴没停过，“人之初，性本善……”。她觉得小学有很多的规则，上课需要端正的坐着，回答问题和上厕所举手的姿势是不一样的，小学的每个老师都不一样，语文老师很温柔，但是如果同学不乖的时候也会生气，她说：“班里有些小朋友喜欢捣乱，老师会夸我坐的很好。”我说：“你一整天都这么端正的坐着，会不会很累呀，你有想着也做些特别的事情或者捣乱被老师看见吗？”她说：“我不想，我觉得捣乱没意思，上课才有意思，端正坐着不累呀，老师说这样坐着对眼睛好……”。她觉得老师有时候是可以生气的，因为班里捣乱的太多都不能好好上课了……总之，开学的第一周的葫芦妹，觉得能够上学真好[偷笑]，对未来充满了向往和期待。

        很感恩在新环境下孩子遇见的每一个温暖善良的人。很开心她看见了新的变化，看见环境中的人，看见每个人的不同。忽然感叹，一个在幼儿阶段经历了深度自由玩耍的孩子，一个在大自然中长大的孩子，一个没有被过渡唤醒的孩子，她们内在有强大的内驱力和清晰的自我认知，她们情绪平静而流淌，她们能在平常中体验到“自由”。

        成长很慢，慢到蚂蚁搬家可以让她呆半天，慢到蝴蝶受伤要一群孩子才能送它到阳光下的花朵上，慢到同一个游戏她们可以玩儿一个月两个月一年，慢到她要和“无聊”做朋友。成长很快，快到一夜之间她的眼神变亮了，快到她对这个世界的思考是我想象不到的，快到她从婴儿到坚定自己走向未来只用了七年时间，快到她认为所有拿在手里看见的东西都是她的到可以共情理解这个世界只在一念之间……