读书交流会

新学期的第一次读书交流会推了两天后终于召开了。

大课间回来，让铭铭找两个伙伴快速办了板面，她们都具有了一定的能力，十分钟就办好了，简单，美观。

板面设计

在她们设计板面的同时，其他人在做准备，这时，发现没有带书的孩子竟有三分之一，唉，这些孩子，昨天明明都抄在黑板上了，他们竟然能忽略，真是无语了。

作为学习班长，铭铭临时来了个开场白，交流会正式开始。

主持人

学生按座位顺序上台，榕榕第一个，可能是紧张，站到台上说不出一句话，只好让她回座位休息一下，铭铭第一个上台做示范。其实读书交流会已经不是第一次了，可能暑假两个月，让他们生疏了。

在交流分享中，看到了每个孩子都用心地进行了阅读，讲起来滔滔不绝，让我不得不限制时间，要不，读书会得开上一整天。

交流分享

在分享过程中，孩子们能从不同的角度分享自己的读书收获，精彩片段居多，作者作品介绍，书名与内容……他们交流的书的种类繁多，科普读物，历史故事，儿童文学，童话故事……让我惊讶地是，很多人在读四大名著，《老人与海》《假如给我三天光明》等等，他们读书的基点越来越高了，很欣慰的一件事儿。

交流分享

交流会用了整整两节课，这还是限制到每人一分钟。这样的限制，虽然让有些孩子不能进行，但是告诉他们，交流一本书，需要高度的概括能力，逻辑思维能力，这样做也为他们今后发展指明方向。相信，聪明的孩子会让自己去努力的。

读书交流会，锻炼不仅是孩子的阅读能力，思维能力，表达能力……最重要的是让他们变得自信，大胆，勇敢地展现自己的实力。