正面管教的工具1--积极的“暂停”（《正面管教》第11章读后感）

读《正面管教》已经有10个章节的内容了，在读书的这些天里，我的内心是激动的。除了意识到了自身存在的育儿误区之外，更多的是为曾经的无知使得没能以尊重的方式和孩子相处而感到深深的自责。

如今，我决定要把正面管教的工具落实到生活中去！积极的“暂停”就是首先要尝试的方法。

积极的“暂停”在有些父母看来它是在奖励孩子的不良行为，其实它的真正意义是让深陷冲突之中的父母和孩子都获得了一个保持理性大脑的机会，从而减少权利斗争的发生。我们大人首先得转变以前的传统思维。

要知道一个人在情绪面前就是一个张牙舞爪的恶魔，虽然能察觉到情绪的存在，却不容易掌控它。所以积极的“暂停”是一个教会大人和孩子在生气时尊重地处理各自情绪的极有效的方法。

积极的“暂停”更像一个温暖的港湾，让我们重新感受到美好并充满力量地去解决问题！

我想我需要事先把冷静期的好处告诉孩子，并让他布置好自己的“暂停”区，在这里她可以画画、读绘本、搭积木等等。一旦我们俩都变成了恶魔，就可以呆在各自的“暂停”区内直到我们都变回天使的样子，再一起想办法解决问题！