电话沟通

学校安排的清明节家访活动结束了，其实这是一次面对面与学生家长近距离的交谈交流的方式。而平时直播教学中学生出现的不同问题，与家长电话的沟通，每一周每一天都在进行。

本周针对孩子们出现的不同情况，我又电话和两位学生的家长进行了交流沟通。

李瑞玉，一个平时很不爱说话，也不爱发言的小女生。教室里，你极少听到她的说话声。本周直播课出现问题：上课时间太短，了解其中原因。

她的妈妈告诉我，在家里学习的这段时间，自己可是没少费心。孩子学习不够主动，必须在家长的监督下才能够顺利完成学习任务。由于最近复工上班太忙，不在孩子身边，孩子就开始上课期间偷偷打游戏。李瑞钰妈妈说：“天天辅导着孩子的作业，太累了。现在我真是能够体会到你们老师的工作的辛苦，真是能够理解你们了……”

第二位联系到了罗静瑞同学的家长，罗静瑞同学在学校表现特别好，可是再家中，特别直播课中表现不佳，上课的时间不能保证，作业提交不够积极，有时提交了也是不按老师的要求去拍图录音。

我电话向她的家长了解这方面的情况。电话沟通了几次，家长每次都跟我说行、行、行，我会督促好孩子的。可是这种现象依然存在。作业要么提交的晚，要么提交了一半。准备家访，被她爸爸一口拒绝，原因是：要外出打工，你们不用来，来了也见不到人………

学生跟老师的配合，其实也是一种效应，老师负责认真，孩子们会在你的影响下更加努力。孩子们偷懒、自甘落后、我行我素。这有可能让老师也对孩子失去了信心、耐心。

多么希望云课堂能够能得到家长的配合支持，教育学生，不是靠老师一个人，只有我们家校共同携手，才能够托起孩子美好的明天。