价值中立、咨询建议怎么做—中原焦点团队，坚持分享1014天，20

很多人不懂咨询，尤其青少年家长。常常来访者要建议，各位专家老师看法：

刘志宏：要建议，回到他的目的上。在咨询中澄清他目的、需要，给他多重建议，让他选择。

青少年心理咨询工作：咨询师要关注、了解他们的价值观，像他们学习。“我想了解一下你的看法 你说说看”他成长背景——爷爷给他三套房子，不学习也能活的很好，觉得不用学习。咨询师处理与来访者的价值冲突很重要。

郭崇信：要建议时，问他以前怎么做。做咨询之前，没建立关系之前，宣教提前，铺垫的工作要多做。而不是他叙述故事之后，他提出期待之后。出主意和建议有区别。所有出主意都是馊注意。你的主意不一定适合别人，每个人都是独一无二。有的流派给建设性意见，几个可能、视角。

咨询之前要铺垫、教育。说清楚咨询师角色、来访者的角色责任，咨询怎么起作用、咨询的历程。

青少年来访者往往是非自愿来访。咨询师先澄清与他的关系，不是父母的同盟，而是帮助你。“我的角色帮助你达到目的，但你要信任我，与我合作才行。”

杨吉膺：要建议时问他要什么，也许他表达焦虑和迷茫，也许他有答案，他想听听你的说法或他有几个答案，无法选择。有的他把咨询师看做专家，想要个正确的做法。

不把见面当做咨询，要先评估，如果我们达成一致，就继续工作。就像看病一样，先诊断，准备一系列，甚至有个仪式感，可能会让来访者理解咨询，不会急于要建议。

青少年来访者有很多想法，经历与我们不同，有自己的价值观。我尽量尊重他，分享一些经验。思想要碰撞，他要自己成长。允许、经历。