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近期目标

2017-12-05  本文已影响196人  行过留痕

1、发生的事件,产生的情绪、念头或评判:

看到楚楚的单元测试卷,语文75分,数学72分,很吃惊。

楚楚在我心目中都是名列前矛的啊,一二年级的期未考试都是考双百,99、98的。

就算是三年级前一阵,也都是90分以上啊,发生了什么?

在我仔细检查了她的试卷后,我看到了挺多问题的,主要是基础不牢,语文很多字不会写或写错,白白扣了很多分,数学简单的计算也会出错,还经常漏题,

回想楚楚上三年级以来,我就没管过她的学习,

灿灿呢,又不想楚楚成为做作业的机器,所以从不曾认真重视过,都是让楚自已完成。

也没给到该给的支持。

我清楚一个学习没自信的孩子在生活上不可能自信得起来。

我想和楚楚一起建立这种自信。

我觉得我最近一段时间忙这忙那的,学这学那的,忽视了生命中最本源的东西,那就是我的家人。

我有些自责,同时也有信心能在期末考试前通过我们共同的努力将成绩追回到90分以上。

近期目标
近期目标

2、看到自己的意图、期待;

很爱楚楚,想帮她建立学习信心和乐趣。

3、为什么会有这样的意图或期待:

一个学习不好的学生,很难在班上有真正的自信。老师同学的无形影响足以让一个孩子失去自信。

4、现实的情况是什么,中立的去观察;

楚楚智力正常,上进心也足够,

我只需帮她重新规划一下,将错题订正,将生字再复习一下。

再通过她自已的一点点努力,

她成绩完全有可能在期未考试中90分以上。

5、我的卓越品质有哪些;

调整目标,支持家人。

6、我可以发展出来的有哪些?

支持过程中柔和一些,不要求,更多允许。

7、在这些事件中,我觉察到自己是一个怎样的人?

我是一个自私的人,只想自已解决自已的问题,

而忽视了身边的人。

我明明可以给到他们支持的。

8、理想中的我是怎样的?

宽容有爱。

支持到身边的人。

9、我可以为之做什么?或者行动是?

减少无谓的社交和学习。

只专注于未来事业的发展方向和家庭成员的成长。

先删掉不需要的群,

退出没有投注意力的学习团队。

关注楚楚作业,

将她三年级的卷子都整理出来,

不会写的字报听写。

错的题我来抄让她做,

支持她真正理解透。

这过程中要注意方式方法,不可强制,多些趣味性。

通过游戏和奖励的方式来引导。

吸引她爱上自主学习。

增强她学习信心。

特别提醒自已的是:我的初心不是让她考多少分,而是通过学习来增强自已也是有能力的信心。

意识到努力是可以改变事件的!

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