大乐小皮之乐乐写日记

大乐小皮之乐乐写日记

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乐乐是个一年级的小豆包，这个寒假这是他的第一个假期，假期的作业不多，其中之一是学着写日记。老师的要求很简单，最少写一句话，至少写10天，对家长的要求是要及时鼓励孩子，无底线地表扬。

乐乐不明白什么是日记，我告诉他就是每天写下的话，可以写你干什么了，去哪了，想法看法，想写什么都行。

2

我找来一本田格本，写上名字和班级，作为乐乐的日记本。

乐乐开始写他的第一篇日记。

我教他：日记的格式是先写时间、天气，再写正文。

他在田字格里写上大大的数字，光问我当天的日期、天气，“年”字怎么写，“晴”字又怎么写就花了近5分钟。

写什么内容呢？他又问我。我说你想写什么就写什么。他说不知道想写什么。我只好说，你可以写写你今天做了什么事啊。

于是，乐乐完成了他的第一篇日记——我今天在家搭积木，又看书看的是十四只老鼠。

我大加赞赏，想着词夸他表达清楚、语句通顺。

3

此后，我经常督促他写日记，他基本上是一句话，今天画画了，今天折纸了，今天和弟弟玩了。

我提醒他，可以多写两句啊，比如画的什么画，折的什么纸。乐乐说，不知道怎么写。我说，你可以先想想要写什么，把句子说出来，然后再写到本子上。

乐乐还是一句话了事。有时话都不通，比如，我今去××家去玩了。我说，你念念通不通啊，他一念，就笑了。

4

假期里，乐乐差不多写了20篇日记，大部分都是一句话，有三篇多写了两行。这三篇里的一篇是和爸爸看电影，开始也只写了一句，在他爸爸的“引导（逼迫）”下加到了三句。

还有两篇却是他主动写的，相对流畅。

特别是前天写的这一篇，我们一起去公园，那天风大，有太阳，小皮在草地上歪歪扭扭地散步，摔了好几跤，跟个大口袋一样趴在地上。

乐乐看空中飘舞的风筝，也想放，但是我们也没有带。想去儿童乐园，没开门。想买玩具，我说只能看看。那天的公园之行，在乐乐眼里索然无味，充满了失望。

回到家里，他写道：我今去公园玩，还吃了两个奥利奥，我出去的时候想买玩具，妈妈没同意。

大乐小皮之乐乐写日记

你看，对我没给他买玩具，他还是很有意见的。