阅读点燃智慧，好书引领成长
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书贵比金玉，价值无量！阅读，让心灵澄澈，让眼睛闪烁。好书，轻轻地为孩子播下一粒粒希望的种子。阅读，与最美好的书籍相遇，与最伟大的心灵相伴。童心因阅读而明亮，生命因阅读而精彩。读书可以使人思接千载，博古通今；使人聪慧，启迪心智，培养高远的境界和坦荡的胸怀；读书能引导学生悟彻人生真理，永远保持一颗进取之心。
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教学实践中，我发现总会有学生学习态度不端正，不遵守纪律，甚至打闹，而学习上是没有终南捷径的。我想：中学生正处于人生的黄金时代，一寸光阴一寸金啊！为了唤醒孩子们并和他们心灵上共鸣，我积极地引领我的学生阅读。我介绍学生看优秀的书，或是把优秀的文章，在自习课读给他们听，有的励志文章很感人，我常常声泪俱下，学生们也深受感染。值得一提的是在我给学生们读《娘，我的疯子娘》的时候，我几次哽咽失声，学生们的眼泪也如决堤的海。我和孩子们在智慧的海洋里陶冶自我，帮助他们树立了崇高的人生目标与坚毅的信念，欣喜地看到孩子们执着于理想之梦并为之奋斗。
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可喜的是我们师生共读共写的文章，还分别获奖了：袁梦棣等多名同学获得了“文心雕龙杯”全国中小学校园文学艺术大赛写作组一等奖；我也荣获全国首届“七夕，华原杯”爱情作品大奖赛组委会联合颁发的优秀奖，并荣获由 “中国文学杂志社”颁发的“孔子文学奖”奖杯，荣誉证书和奖牌。
袁梦棣同学
袁梦棣同学小升初的时候是全校第六名，分到我们“乐真班”后，我对她说：“你一定能考第一名！相信你自己！”她得到了莫大的鼓励，她不负我的厚望，期中考试是真考了全级第一名，真是争气的好孩子啊！期末考试她得了全级第二名，她主动找我谈话，我笑着说：“第一第二都很棒的！只要认真学习，一步一个脚印，踏踏实实，老师并不要求你每次都考第一名，我不想给你太大压力，你已经做得很好了！老师很喜欢你，你尽力就好！”她听着我的话，紧抿着的嘴角向上翘起来了，她笑了，轻松愉悦，眼睛里满是欣喜。
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袁梦棣同学是个品学兼优的好少年，她还很关心班集体，为了班级文化建设，她还从家里带来了花，装饰教室。
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在我们的师生共读之“好书推荐”活动中，袁梦棣也很踊跃地给同学们推荐好书。
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下面让我们共赏一下袁梦棣同学的获奖文章：
中国梦--我的律师梦
少年智则国智，少年强则国强。
--题记
“中国梦”里，有“强国”也有“富民”，是每个平凡人的梦想所铸成的。我也有我的梦想......
梦想在长城脚下放飞，在我的脑海中点燃，在黑暗的道路上指引我前进的方向。记得苏格拉底说过:“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”于是我坚定了我的梦想--成为一名律师。
在我儿时的时光里，总有这样的画面:那便是阳光倾洒在父亲身上，戴着假头发，穿着一件像披风一样的衣服，走向法庭的画面。从此父亲那伟大的律师形象在我脑海中挥之不去。当每个当事人和父亲谈话时，父亲专心的样子，还有那头头是道的口才，我心里总会想：我也要像父亲一样厉害。
虽然那时幼小的我尚不懂得什么是律师，但是也是因为小时候的那点幻想，才让这个梦想一直坚持了下来。受父亲的熏陶，现在我对律师这个职业已经产生了浓厚的兴趣。我喜欢帮爸爸打起诉状，并且开始练习口语和许多知识，我很努力的学习，因为我相信越努力，新幸运！只有这样才可能离自己的理想更近一步。
那是星期六的一个下午，我坐在电视机前想看会儿电视放松一下。突然在电视屏幕上出现了这样一部电视剧--《金牌律师》，我异常激动的点开了，我被剧中高大的律师形象所震撼，我的激动与喜悦之情难以掩盖，便整整看了一下午。记得剧中最后一个画面是一个高级律师和他的学生的对话。给了我精神上极大的启迪……
老师问他的学生:“将来想做一个什么样的律师呢？”学生说：“我要当全中国最好的律师！”老师说;“什么是最好的律师？”学生说：“我知道！首先他熟悉所有的法律条文，其次他清晰委托人的诉求，他会尽一切可能在法律允许的范围之内，为委托人争取最大的权益。但这只是前提，更为重要的是，一个好的律师要平衡法律和委托人权益之间的关系，这是对于一个律师道德的要求与评判。一个好的律师，要维护整个社会的公平与正义，他绝不仅仅是一个完全的利益诉求者。”
老师说：“回答正确，那么现在做的如何呢?事实上，法律对我们来说，不仅仅使用俩评判和执行人间纠纷的手段，而是我们用一生的牺牲，用一代的人的牺牲，在维护着社会的公平和正义，这种牺牲不是肉体，也不仅仅限于精神，而是用我们青春开始的生命，知道我们最终下庭的那一刻牺牲所有的最初理想，自我否定践踏最为热爱的原则！去换取人类文明，在法律律条上的点滴完善与进步！”
眼泪覆盖了我的脸庞，心中受到了极大的震荡，这是我第一次、真正地了解律师这个职业！它让我知道如何成为一名合格的律师！它是我追逐梦想过程的最美开端！
从此我不再是只怀揣着单纯的梦想了，我比以前更刻苦、更努力地学习，想让这个梦想成为现实！习近平总书记曾经说:“要让每个公民在每一起案件中都能享受到司法公正的阳光。”，在我的心中，律师这个职业开始在我心中塑造成一个公正的象征，一种神圣而不可侵犯的象征！已不再是曾经单纯的认为就是有口才了，作为一名合格的律师，你必须公正、道德！
从此，我怀揣着这个坚定的理想，在走向成长的道路上，不管是满路荆棘、还是坎坷崎岖，我都要鼓起我的勇气，昂起自己的头，迈着坚定的步伐，走向前方！
一个人梦想的实现和追寻，成就了这个国的光荣和腾飞，这就是中国梦！
--后记
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后来，我婆婆给我发了一张微信聊天截图，我得知袁梦棣同学的爸爸和我婆婆是高中同学，我告诉我婆婆，袁梦棣是老师们的掌上明珠，她很懂事，阳光乐观，上进勤奋，让她父亲放心吧！
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确实是缘分，师生是一种缘，有缘当有爱，有爱就有一种伟大的力量。就让我们师生珍惜相处的每一个日夜，师生都要幸福快乐！我作为教师精心培育祖国未来的栋梁，她作为学生珍惜时光，打造理想的人生。
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我们“乐真班”还有一个孩子，刚来班里时，十分不适应，又因为初中上晚自习，晚上得住校不能回家，一周才回家一次，她常常哭，我就一次次地开导她，找她谈心。我每次叫她出来，她都会眼泪包着眼珠，可怜巴巴的样子让人心疼。我给她家长打电话，她父母和我说：“老师啊，俺叫她愁死了，她在小学也那样……”我想她可能就是没有安全感，她想退学，可能就是依恋家，因为在家里她感到温暖与她需要的安全感。于是，我只好多给她一些关心。例如：在早读时，微笑着看着她，问几句话，关心一下她。在课堂上，给她机会展示，然后表扬她，让她获得成就感……功夫不负有心人，她终于不哭了，笑容越来越多了，而且学习成绩特别好，仅次于袁梦棣同学，在我们“乐真班”是第二名，她就是小美女杜婷同学。
杜婷同学
这次作文比赛杜婷同学也获奖了，让咱们共赏一下吧！
我们心中的中国梦
实现中华民族伟大复兴”是我们共同的“中国梦”，是中华各族儿女共同追求的强国梦。历史上，中华民族虽然苦难深重，今天仍然巍然屹立，靠的是一代代人不屈不挠地艰辛奋斗和埋头苦干。
聆听历史的潮流声，风起云涌中，浪涛尽千古英雄;低吟时代的主旋律，日新月异间，风飘起万代流;为中华之崛起而读书，已成为过去式;让九州之傲世乃我等重任。革命前辈为我们赢得了和平，而我们当竭力让祖国俯视群雄，去实现我们心中的“中国梦”。
作为一个民族的集体梦想，中国梦是中华民族的复兴梦，符合中华民族和中国人民的整体利益。它是强国梦，体现了刚健有为、自强不息的精神;它是文明梦，体现了贵和尚中、海纳百川的精神;它是幸福梦，体现了追求个体全面发展的共同期盼。中国梦所凝结的文化精神，对于凝聚力量、振奋人心、积聚正能量具有重要而现实的意义。
中国梦是“强国梦”
刚健有为、自强不息，是中国人积极人生态度的最集中的理论概括和价值提炼，是中国传统文化的主导精神。
《易经》中说：“天行健，君子以自强不息”，以天体运行无休无止、永远向上的规律，要求人们积极有为、勇于进取。
这彰显的是中华民族一以贯之的家国情怀和文化胸怀，凝聚、增强了中华民族的向心力，培育了中华民族的自立自强、反抗压迫的精神和不断学习、不断前进的精神，不仅在我们民族兴旺发达的时期起着重大作用，更重要的是在民族危难之际，总是能激励人们起来进行反侵略反压迫的斗争。
实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，是随着另一场梦的破碎产生的。
中华民族创造过人类历史上的繁荣和辉煌。曾记否，五千年前，炎黄二帝开创了灿烂华夏文明的先河，周天子铸九鼎，君临天下，秦王赢政履至尊执敲扑而鞭笞天下;曾记否，寒彻骨、汉朝丝绸之路的漫天花雨，三国的箭矢遮蔽了日光，大唐歌飞，两宋的繁华;曾记否，元朝的铁骑踏遍了亚欧板块的每一寸土地，大清的八旗军队，红夷大炮，打下了无与伦比的铁桶江山。这就是中国，一个旷世强者，他的光环，可使群星失色，可与骄阳争辉，照亮了环宇，在世界历史中，创造了一个无双的神话。
然而，随着资本主义生产方式的兴起，随着近代工业革命脚步的加快，中国很快落伍了。固步自封的封建统治者仍然沉浸在往日的辉煌所造就的梦想之中，等待着“万国来仪”。不料，等来的却是西方列强的船坚炮利，等来的却是亡国灭顶之灾。
第一次鸦片战争，不但打开了中国的国门，也打碎了“天朝之梦”。一八四零年，洋人的坚船利炮轰开了中国的大门。战争、失败、割地、赔款。这是一个祸患频仍、灾难深重的一百多年，是一个民不聊生、备受凌辱的一百多年，是一个悲怆无助、不堪回首的一百多年。一系列的侵略战争接踵而至，一系列的不平等条约被迫签订，中华民族遭受的屈辱与苦难世所罕见。
民族复兴的中国梦是这个苦难民族的光明之梦、理想之梦，更是无数仁人志士、民族脊梁的信仰之梦、实践之梦。而正是这种刚健有为、自强不息的精神，激励无数志士仁人，怀抱着强国梦，鞠躬尽瘁，不息奋争，为中华民族的复兴前赴后继，牺牲前行。
从大革命失败的血雨腥风到井冈山的星火燎原，从第五次反“围剿”失败到经过万里长征后在抗日烽火中再起，从奋起反击国民党军的全面内战到五星红旗在天安门广场冉冉升起，正可谓“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”!中国这条巨龙渐渐修复了身体，恢复了元气，重新屹立于世界的东方。
所以，中国梦是一个拥有悠久文化的大国自近代一百多年来历经外敌入侵与种种苦难而形成的伟大梦想，是不满现状的中国人顽强不屈、坚持探索形成的发展道路。这就不难理解一个曾经落后挨打、任人欺凌的半殖民地半封建国家图自强、谋发展的热切愿望，不难理解中国共产党人重温革命理想、呼唤新时代的崇高信念和理想境界，以及勇于承担、不谋私利、富于牺牲精神的历史使命感和民族责任感。因此，中国梦必将最大限度地凝聚全民族的力量，激励全国人民释放磅礴正能量，齐心协力圆梦。
中国梦是“文明梦”
中国梦是文化中国之梦。中国文化的“和为贵”、“讲信修睦”、“己所不欲，勿施于人”，是中国梦对世界与社会构想的思想来源之一。这种“天下为公、世界大同”的中国传统文化理念，为世界全球化与人类社会发展赋予了中国特色的文化内涵，为世界如何面对矛盾与冲突提供了新视角、新思路。
中国是世界历史中惟一从古至今延续下来的文明古国。中国的现代化建设，是实现中华民族伟大复兴的壮丽事业，不仅要实现经济社会的全面发展，还要完成中华民族优秀传统文化的现代转换。
中国为了实现梦想，每天都在不断探索者、发展着、进步着……而我们能做的，就是努力去实现自己的梦想，只有当我们的梦都实现时，中国的梦，才会实现!中国梦本该如此，宠辱不惊，熟视岁月如流，有雪底苍松的不屈，有僻地兰草的淡泊，只为青山不放松。怀揣我们的中国梦，不以物喜，不以己悲，携长风，浩荡而去，昂首挺胸风沙渡!
“中国梦”是我们中国人的梦，它是从我们自身出发的，根据我们自身的特点出发，勾勒出来的蓝图。所以“中国梦”必须走中国道路：中国特色社会主义道路;只有在这条康庄大道上才能是前方的道路越走越阔越平坦。实现中国梦必须弘扬中国精神：爱国主义为核心的民族精神，以改革创新的时代精神;从改革开放至今天卓越成果的取得，都像我们诠释着一个真理：坚持自己的本性紧跟时代的步伐才能在飞进的当今不落伍!实现中国梦必须凝聚力量：中国各族人民大团结的力量。“家是最小国，国是千万家”只有各族人民共同努力为“中国梦”而努力奋斗，小家之梦终会实现，国家的梦也会呈现于我们眼前。
作为当代学生，作为有志青年的我们需有梦想：以中国梦(国家富强、民族振兴、人民幸福)作为引领。以虚心汲取科学文化知识，求真、务实要求自己。踏踏实实做好自己的事情，一切美好的东西都能够创造出来。
中国梦是美丽中国梦。美丽中国梦不仅是生态理念的问题，而且是更宏大更长远的文化理念，除了美丽山川、美丽江河，它还包含美丽社会、美丽文化、美丽人生和美丽心灵等更为丰富的内涵。
中国文化中的“天人合一”思想，强调人与自然的统一、人的行为与自然的协调。只有推进绿色发展、循环发展、低碳发展，树立新的生态文明理念，落实生态文明的实践，才能实现古老中国恒久美丽的千年祈愿，实现中华民族永续发展。
中国正在加强国内的文化建设，越来越多的人不仅记住了情人节，而记住了七夕，不仅记住了万圣节，而且记住了清明;越来越多的人在清明节到炎黄故里祭祖，在重阳节懂得了向老人敬一杯菊花酒，在情人节仰望银河中的牵牛织女。习主席上台，把“中国梦”这个词引入了中国的脑海中。中国梦，并不遥远，它甚至触手可及，之所以叫它梦，是因为，它完成了一个几代中国人想都不敢想，梦都不敢梦的伟大梦想。
中国梦是“幸福梦”
中国梦、中国道路最终都要落到全体人民的幸福生活上。中国梦并不仅仅是宏篇大论，它是国家的梦、民族的梦，归根结底也是每个中国人的梦，每一个人都是“梦之队”的一员。今天，文化的多样性激发了全社会强劲的政治参与热情，每个人都在密切关注当下和长远的生存质量，因为它关乎中国每一个普通百姓的“幸福梦”的实现。
“中国梦”具有最大限度为实现国家富强、民族复兴、人民幸福而凝聚人心的伟力，无论面对多少挑战、多大困难，始终以中华民族深厚的文化积淀和历史智慧为底蕴，给人以希望、给人以信心、给人以力量。近代以来中华民族饱受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中国梦”在无数矢志于民族复兴的仁人志士心中从未泯灭过。梦想不灭，希望永在。“中国梦”是中华民族自强不息的不竭动力，牵引着中国砥砺前行的脚步。
中国梦本质上是人民的梦，它重视个体，普惠于民，它是每一个个体和家庭的幸福梦、富裕梦、安全梦，是公平梦、成功梦、小康梦。
梦想连接道路，道路决定命运。没有正确的道路，就无法汇聚各方的力量，再美好的梦想也无法实现。实现梦想从来都不是一帆风顺的。90多年来，我们党紧紧依靠人民，把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路，历经千辛万苦，付出各种代价，取得革命建设改革伟大胜利，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。事实证明，中国特色社会主义是实现“中国梦”的唯一正确道路。
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杜婷同学笑得多美啊！
在我们“乐真班”开展“夸夸我自己”的活动中，杜婷也勇敢地走上讲台，夸夸她自己，请看她幸福自信的笑脸，朋友看着她的如花笑脸您也欣慰地笑了吧！杜婷因为乐观了，从而精神愉快，积极向上，获得了自信心。乐观自信是一粒生命的种子，深藏在人心里，随时都可能发芽，并开出绚烂夺目的花朵。乐观自信是一缕阳光，时刻照亮着我们的每一天，生活因此而幸福快乐。
现在的杜婷阳光快乐
书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书是学生重要的学习方式，是人生奋斗的航向，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书会改变人生。书籍虽然改变不了人生的长度，但是可以改变人生的宽度，可以使人变得视野广阔、胸怀博大。
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我们“乐真班”是这样营造书香班级的：
一、创设良好的读书的氛围
1、教室布置书香气
在黑板上方开设“每日一诗”、“推荐书目”，引导学生阅读、理解、背诵名人名言。在书柜旁粘贴图书管理制度、推荐书目、“读书之星”评比栏，营造出了一种让学生一进教室就想起读书的氛围。
2、建立班级图书角
为了让学生有书读，实现资源共享，学期初我号召每个学生积极捐出自己喜欢的课外书籍，要求每人捐书2本以上，放到班级的图书角，由图书管理员负责图书的借阅、登记、归还等工作。
3、落实好读书时间
为了让读书活动有序开展，我们“乐真班”认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，除了阅读课外，安排学生早餐后、午觉后及晚自习前为读书时间。
4、建立班级图书角引导孩子阅读
创书香班级引导孩子阅最终的受益者是学生。我们学校非常重视班级图书角建设的工作，将此项工作纳入班级目标考核内容和每年书香班级评选的重要依据。
二、积极开展读书实践活动
1、写读书笔记
学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段。每月举行一次读书笔记展评活动。树立起优秀学生典型。成为“读书之星”评选的依据。
2、出读书小报
学生收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，出一期“读书小报”。组织全班学生参观、评比。
3、利用现有教材度拓展渗透
我们可以从教材中的经典作品拓展到其他同一内容或风格的经典作品。如语文老师在教学《静夜思》后，师生一起搜集、学习有关“月夜思乡”的诗歌，在文人墨客的笔墨里感受思乡之情，用灵动的语言表达对中华文化的传承、对自然的热爱。从教材中的经典作品我们还拓展到此作者的其人其事其他经典作品。如初步接触我国伟大的现实主义诗人杜甫的诗作后，我们又向学生隆重推出了杜甫的一组诗，如《春望》、《旅夜书怀》、《登高》。这样，既丰富了校本课程的内容，又有效地延伸了语文教材的深度。
4、结合时事节气胆创新题材
季节、时令也是我们引导学生寻找经典、体验经典的素材。春姑娘迈着轻盈的脚步走来，我们准备了一组组写春雨、写春花、写春景的古诗作为礼物送给孩子们，炎热的夏天来临，“莲叶何田田” 、“清风半夜鸣蝉”的意境给学生注入了一股清凉的风，秋高气爽、天高云淡的时节，我们又把孩子们带入“开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花”的农村生活场景中。清明节、端午节、重阳节、教师节、国庆节等重大节日或纪念日也是我们引导学生亲近经典的一次次契机。如清明时节，韩翃的 “春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”欧阳修的“青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞”为我们营造了两幅风格迥异的清明风景图。
三、创立读书标兵评比制度，书香伴人生
“仁圣之本乎制度而已”。要保持和延续学生阅读经典的热情，让经典伴随孩子的人生，必须有制度的保证。
1、制定诵读计划，明确读书方向。
2、推行测评制度，检验学习成果。
一个人的心灵成长史很大程度上取决于个人的阅读史。大力提倡“用读书的厚度提升人生的高度”的读书理念，丰厚学生的文化、人文、科学底蕴，让静心读书成为学生的生活方式，培育“书香人生”，成全学生的健康人格发展，我们峤山镇中心初级中学响应莒县教育局号召，努力创建书香校园，积极推进书香班级建设，大力提倡全体教师引导学生“沐浴书香”。
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