读《这样爱你刚刚好，我的一年级孩子》

本着早做准备的想法，我准备提前了解一年级孩子需要掌握的技能和养成的习惯，也分享给身边一年级孩子的宝妈们。

以下内容摘自《这样爱你刚刚好，我的一年级孩子》

一、一年级孩子的特点

二、多问“好”问题，别问“坏”问题

孩子放学回来后，您问的第一句话是什么？您可以试着这样问：

1.你今天过得高兴吗？

2.今天在学校遇到什么有意思的事情了吗？

3.今天和哪个小伙伴在一起的时间比较多？

4.班里发生了什么新鲜事？

问过之后，请您一定要认真倾听孩子的讲述。

三、和孩子一起制定时间表

作息时间表可以让孩子明白几点：一是在不同时间段需要做哪些事;二是应该对所做的事进行怎样的排序；三是明确某时间段所做事情的具体内容。明确这几点之后就可以最大限度地利用好时间，提高做事的效率，能让大人和孩子的生活逐步具有规律性。否则孩子不知道自己什么时间应该干什么，大人只能不停地催促和提醒。

四、鼓励孩子交朋友

没有什么比老师的格外关注更能激励一个孩子了，而感情是相互的，喜欢老师的孩子更容易得到老师的喜欢。

父母一定不要用老师吓孩子。“瞧你作业又不好好写，明天到学校老师一定会批评你”“赶快睡觉！明天迟到肯定会被老师骂”之类的话不但于事无补，还会增加孩子对学校和老师的抵触。

比较心态、绝对权威、过度干涉，这是父母最容易犯的三个毛病，这三点会妨碍孩子拓展人际关系。

73 岁的柳传志先生做容中央电视台《朗读者》节目时讲过这样一段话：“言传身教是父母给孩子最好的教育。你是他的榜样，他是你的样子；你以身作则地培养他优秀的品质，让他在成长中不断磨炼，成为最好的自己，却也不忘初心，永远拥有你的样子。”

成长是每个人都需要自己走的路，谁都会犯错，谁都会经历挫折，只有经历过这些，才能真正成长。让我们和孩子一起坦然迎接成长的阵痛和喜悅吧。