教师“立”，则学校“立”；学校“立”，则教育“立”

尊敬的刘珅宏导师宋姜华导师亲爱的家人们:晚上好

今日分享:感恩导师！感恩生命中的贵人。

      往年的儿童节都在工作日，今年比较特殊在周末。得知要给孩子们补放六一。而且还有很多礼物，玩具，我们办公室里的老师一阵唏嘘。有人说:“教师节阵仗都没那么大，没有礼物，没有假期，只有一句教师节快乐，依旧有很多的工作。看来学生比我们地位要高啊！”又有老师说到:“可不是嘛，又要做园丁又要做保姆，还要做保洁，受气袋，福利没有，工作一堆接一堆，又要马儿跑，又要马儿不吃草不是为了工资早转行啦！”还有一位老师说:“工作这些不算什么，孩子调皮我们罚一下就要投诉我们说师德不好，还要被家长骂，哎！”

      这些都是办公室老师的原话，为什么老师会抱怨？老师自身心态是一大原因，还有特别大的原因就是社会重视孩子比重视老师多，这种现象让孩子家长不尊重老师。孩子受影响也傲慢无礼。刘珅宏导师有说:“恭敬一分得一分智慧。”傲慢无礼对老师不恭敬的人是学不好的。老师地位变低，学生一个个成了爷，成了王，一个个要供着，哄着，一旦急声厉色教训几句，有时候就被要求赔偿精神损失费，或者上课不认真被老师罚站，家长还不依不饶，助长孩子傲慢无礼，请问这样的教育要怎么进行下去？说说批评孩子的问题孩子犯了错误，确实需要批评教育。

不管是在学校还是在家里，孩子都需要接受适当的批评教育，才能变得越来越优秀。老师的批评，是另一种爱的表达，也是促进孩子发展的一种手段。面对老师的批评，先不要满腹牢骚，一定要认识到自己错在哪里了，并且从心底接受批评。如果实在觉得委屈，那可以跟父母或者老师说出自己的心里话，相信他们也能理解你，给你帮助。要学会换位思考。老师每天要管那么多班级的学生，如果每个学生都调皮捣蛋，每个学生都跟老师对着干，那么老师要怎么开展教育工作呢？希望大家都能慢慢读懂老师的良苦用心。站在老师的立场上去看待自己的问题，不要轻易产生负面情绪，不要总想着老师针对你。孩子，要尊重那个对你严厉的老师，请不要因为一句批评的话就否定老师，善待老师，其实就是善待你自己。老师是这个世界上唯与您的孩子没有血缘关系却愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的“外人”。 善待您孩子的老师，就是善待您孩子的成长。尊重您孩子的老师，就是尊重您孩子的未来！

      家长和老师从来都不是一对不可调和的矛盾，而应是教育孩子战线上的同盟军，劲儿往一起使，才能促进孩子健康成长。

      在以前求学是家长带着最好的东西登门拜访老师求老师收自己孩子做学生。父母在孩子心里地位是很高的孩子看自己父母那么厉害对老师还毕恭毕敬，所以孩子对老师也会毕恭毕敬，恭敬心起来了，智慧也就来了。《程门立雪》也是个很好的例子，杨时有问题去请教老师可是知道老师在睡觉没有打扰在风雪天足足站了两个多小时都变成雪人了。结果是因为恭敬心太强，感动了老师就会把所有学到知道的授予他。这是恭敬的力量。

        社会上有的人看问题很奇怪，常常割裂事物，一方面需要好教育，一方面又不尊重教师。其实，对教师的整体尊重是体现于对教师的个体尊重之中的。可是，一个令人不解的怪现象是，社会重视教育，许多时候却不尊重教师。教师“立”，则学校“立”；学校“立”，则教育“立”。当教师不敢管自己的学生，学生不尊重自己的老师；当学校沦为弱势行业，教师沦为弱势群体，教育还有希望吗？善待老师，就是善待孩子的未来。让老师对他的岗位失望，抱怨，是非常可怕的。如果学校里的老师在学校不感到幸福和快乐，学生也不会感到幸福和快乐的。

      重教应该以尊师为基础和前提。没有对教师的尊重，不可能有对教育真正的重视，教育不会真正得到又好又快的发展。学校也一样，没有对教师的尊重，学校不可能健康、有活力。希望我们的老师能热爱自己的工作，少些抱怨，希望社会会善待老师

感恩导师的智慧，让那么多的人获得快乐幸福故余生必追随导师习以悲悯之慈心，泯民之苦，还世界以真爱幸福之境。

感恩导师和家人们花宝贵时间阅读，有不足之处烦请指正，感恩！

弟子蕊君敬上

从化弟子蕊君5月29日350天分享