2个冰激凌+1根冰棍=？

妈妈，今天是愉快的一天。我在幼儿园也没闹别扭。（吃饭的时候，小家伙说。）

到目前为止是挺愉快的。不过，有点小不愉快，也是正常的，妈妈说。（其实，妈妈想说的是，不到闭上眼睛的那一刻，不愉快随时都会发生……）

有了上次“认真”的教训，这次妈妈守门的时候，故意放大话说，闭上眼睛都能守住门，并“放水”让球进门，上半场妈妈0:1落后。下半场开始，妈妈表现出着急的样子，于是小家伙守门的时候，想故意让妈妈进球，球果真进了。他问妈妈开不开心？妈妈说“不开心，守门员的职责就是不让对方的球进门，能守住的绝不放过。”小家伙点点头。

来到加时赛，妈妈进球了，小家伙没进。他嘴里说着“哎，我泄气了”，顺势就坐到地上。这是真的泄气了。妈妈指着他的卧室问，要不要去充气屋补充点能量再试一次？他纠正说，那是加油站。看到他来到卧室门边，一转身，手一捏……妈妈马上问，他是不是捕捉到了能量？他说他刚加了10000000个能量（吃饭时要求妈妈写给他看的，1亿是个什么样子的数字）。

妈妈丑话说在前头。问他要是补充了能量还是踢不进呢？小家伙说那明天再试。预防针的作用发挥了，球没进，但小家伙还是愉快地抢在妈妈前头去洗漱了。

最近一段时间，小家伙喜欢考验妈妈（数字加法）。妈妈常常装笨，可一旦妈妈突然“变聪明”了，算对了或是纠正他，小家伙就会生气说“大人就是脑子好”或是说“我的脑子不好使”。昨晚算他出的题“8+8=？”时，我又装笨说“等于9”，他纠正后又出一题“7+7=？”妈妈迟迟给不出答案，小家伙却很自信地说“等于8”。

很显然，他受到妈妈装“笨”的不良影响了。妈妈想引导他验证的时候，也许是语气里还改不了的说教吧，他如前述那样生气了。这次妈妈没有让场面坏下去。妈妈接着他的气话说“呀，妈妈脑子这次怎么突然变好了？好高兴啊”，结果小家伙也高兴起来了。接着算“20+20=？”类似提高难度的题。

今晚洗脚的时候，小家伙又想考考妈妈。算的都是10以内的加法，除了一次故意算错外，小家伙很满意妈妈的表现，兴致正高时于是给妈妈出了一道“2个冰激凌+1根冰棍=？”的题。妈妈说，“没有这样的题”。小家伙又生气地说“你们大人就是懂得多，我把这道题除掉了”，妈妈灵机一动说，“不对，2个冰激凌+1根冰棍=1个夏天”。小家伙于是开怀大笑，说这道题很搞笑，要留下来。还让妈妈连着回答两次，让他再笑两次。（这是《游戏力》方法的一次小小尝试，效果非同一般呀！）

这确实是愉快的一天！