支教－当班主任的感悟

我知道我此刻有多么烦躁和无奈，离开的时候就有多么不舍和怀念。

在作为班主任的几天里，我逐渐开始怀念我们高中的班主任，想必当时的她和现在的我没有什么两样吧。

一样的怒火中烧，一样的无可奈何。(打不得、骂不得、话不能说得太重，道理他还不听，想无视又无视不了，一把心酸泪啊。)

而正是因为我有幸经历了这一段，因为感同身受，才可以懂得当时的她，才能以慈悲心来看待。

班主任像其他许多看似简单的事情一样并不是一件很容易的事情。

耐心，细心，真心，能力以及适当的震慑力都是不可或缺的。

生活中，很多事、很多人我们好像都不可避免的看低或者看贬，但是没有经历过，没有感同身受，所有的评价都仅仅只是基于自己狭隘见识的偏见而已。

就如同我们有时觉得上课捣蛋、调皮和老师作对的孩子就是坏孩子一样。

我们自己经常也抱怨被束缚，被贴标签。社会给你一套标准，在标准里就是正常，在标准外就是不正常了。儿时要活的中规中矩，中年要功成名就，老年最好要修身养性。

这些孩子就其表现来看只是在儿时活的更加恣意飞扬，深究其原因很多也是因为他们的家庭成长环境。越痛苦的家庭，孩子表现出来的样子一般都会越叛逆。

而我们怎么就这样轻易的定义了坏孩子呢？

因为不听话、不乖？

因为给你添了很多麻烦？

因为你费尽心思而没有收获？

或者因为其他很多原因。

我经常听到有人呼吁撕下标签，真诚待人。

今天一并呼吁下对待“坏孩子们”也撕下标签吧，(和“好孩子们”)一视同仁。