孩子这四种“小毛病”可能是好事，快看看你家孩子占几条？

每一个孩子，与生俱来就带有独一无二的基因和密码，不戴有色眼睛看孩子，是对孩子的基本尊重。

考试分数高的孩子，在记忆、分析、图形排列等方面肯定有优势；但是成绩一般的孩子，虽然记忆、分析能力不强，但他们往往在其他项目里有自己的优点，比如语言、表达、想象。

发现孩子的优点，首先要正确认识到孩子的缺点。如果您家孩子有下面这4个“小毛病”，先不要急着批评他，因为可能暗示着您家孩子某方面的智商比较高！

孩子这四种“小毛病”可能是好事，快看看你家孩子占几条？

瞎编故事

邻居家的孩子总能在任何地方任何场合编出一个故事，他经常缠着父母，要故事讲故事给他听，或者他编故事给父母听。如果你去听这类孩子自己编的故事，你会发现，他们经常会冒出许多天马行空的想法，比如说“马儿跑着跑着就飞到了天上”、“在白云之上盖起了房子”之类的。

其实，这类孩子的想象力非常丰富，家长在孩子“编故事”的时候不要去打断他们的思路和想法，甚至可以参与进去，走进孩子的世界，感受不一样的环境。针对孩子的“汽车可以飞、空中盖大楼”或许真的可以实现呢？在正确的引导下，有可能这类孩子将来会成为文笔一流、闻名遐迩的作家，或者成为一名奇思妙想的科学家！

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好动

有的家长表示，自己的孩子在上课时，总喜欢动来动去，想让他们安安静静听课，不“动手动脚”，恐怕10分钟都很难坚持下来。老师形容这个孩子“屁股上长了针一样”，这个毛病让家长也很头疼，有的家长甚至带上孩子去医院看看孩子是否真的得了“多动症”。

对待这种情况，家长首先要搞清楚孩子是有多动倾向还是有多动症。前者就是家长平时所说的“调皮好动的孩子”。

针对“好动”的孩子，家长们也别太在意。好动首先跟孩子自身的气质类型有关，有的孩子就是精力旺盛、活动量大，对各种事物都有强烈的好奇心，容易被新事物或外界环境吸引。

这样的孩子求知欲强，容易接受新鲜事物和新知识，而且动手能力和实践能力都不错，思维也比较活跃。只要父母加以正确的引导教育，孩子将来一定不差！

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爱搞恶作剧

表姐家的儿子今年上4年级了，整天把全家气的牙根痒痒：要么弄个陷阱让狗跳水盆子里，要么给妈妈包里放个橡胶做的假蛇，还往爷爷的烟丝里掺盐……

表姐整天气得不行，经常跟我们说：“这孩子咋跟长不大似得？都4年级了，心思一点不在学习上，整天瞎闹腾。他不会多动症或者智力有点问题吧？”

估计有这种烦恼的家长，不在少数吧！那么，这些好动、好搞恶作剧的孩子真的就是“多动症”“智力有问题”吗？

其实呀，这跟多动症扯不上关系，反而是一种好的迹象。一个爱搞恶作剧的孩子，肯定是一个规划能力、动手能力、好奇心都很强的人，因为设计恶作剧本身就是件挺复杂的事情，既要考虑到各种道具，还要设计一环扣一环的陷阱，还要想着如何不被别人拆穿。

所以说，对于这样的孩子，只要引导方法正确，是非常有潜力的。

首先，平时不要忽略了对孩子的关爱，因为好多孩子搞坏事就是为了吸引大人注意；

其次，多跟孩子玩一些趣味小实验、小手工，把孩子的好奇心和动手能力转移到有意义的事情上来。

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爱提问

妈妈，我是从哪里来的？

妈妈，为什么天空会下雨？

妈妈，为什么天空会打雷？

妈妈，为什么鸟能在天上飞，我们不能飞？

妈妈妈妈.......

你家是不是也有一个这样爱提问的宝宝？有时候被孩子问烦了，忍不住吼回一句“哪来这么多为什么！”我们觉得孩子烦，一是因为没耐心，二是我们自己也不知道答案。

其实，孩子爱提问，是好事。

爱提问的孩子有着非同一般的好奇心，对于自己不懂的问题一定要刨根问底，直到弄明白为止。

也许对别人来说，这种孩子是个“小话痨”。但换一种角度看，这种孩子思维敏捷，对身边的事物有较强地观察力，并能通过提问，自己去思考和寻找答案。

所以，家长们不要害怕孩子问问题，爱提问的孩子才更聪明哦！

你家孩子还有哪些类似的“小毛病”呢？欢迎在留言区评论。心智十二项能力培养，找猫说家来帮忙！

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