妈妈是什么读后感风能量第六天

DAY7渡渡鸟深圳站《妈妈是什么》之《iPad时代的儿童媒介素养》20221025-少寅

金句：让电子屏幕时间成为家庭时间，精心选择电子屏幕传达的内容。不是警惕电子屏幕，而是警惕电子屏幕做全权保姆。在与新技术相处的问题上，父母自己的驾驭度，是否保持敞开，积极接受新鲜事物，接受其积极的一面。用眼过度，是媒体时代必然的代价。这不应该成为妈妈们对孩子应用iPad的主要顾虑。带着一双完美的眼睛进坟墓，还是把眼睛消耗在读书中，我情愿选择后者。iPad的教育应用，不仅仅是时尚，更是教育领域的重大革命。持有金箍棒这种神器和打到西天、坐下来修行并不矛盾。

刚好因为风能量总是提到孩子与自然链接的重要性，我就多次地担忧并批评了一下现在孩子被电子所毒害的现象，所以这篇现代儿童媒介素养一来，我停顿了很久，我消化了很久，当然跟这篇内容比较长也有关系，当我看到已经第九天打卡了，我还停留在第六天，于是我重新认真地审视了一下这篇文章，同时认真地对照了一下自己的内心。作者已经给我们提供了科学规范的方法，让电子屏幕时间成为家庭时间，不是警惕电子屏幕，而是警惕电子屏幕做全权保姆，而目前很多的孩子沉迷手机不能自拔，或者说失控，就是让电子屏幕做了全权保姆。我很庆幸，还是只停留在一味管控阶段，就是尽量地减少这样的环境和设备的机会，也是因为我的孩子还小，也就不到六岁，但是我想，与其堵还不如疏，当然我之前也只是更多地担心她眼睛受影响，现在看来，在电子屏幕时代，小孩子的眼睛势必要受到蓝光绿光各种光的影响，这点要坦然接受，或者是通过加强户外活动多和自然外界多接触去平衡。

现在看来是我不够敞开，我要慢慢地去下载一些适合和孩子一起玩一起学习的APP，让电子屏幕成为我们的共同时间，而不是去呵斥她，然后自己把手机也只能幽怨地放在一边。疫情时代，网课已经成为主流，何况媒体包罗万象，美好的好玩的东西确实有很多，我决定带着孩子和自己一起去探索，就像我以前从不看抖音，从不玩游戏，可是这些东西它一直就在身边，前段时间，羊了个羊很热，国庆节看到哥哥姐姐玩，小特就一直嚷嚷，然后我不予理会，她偶尔拿起我的手机，翻开我仅有的休闲APP淘宝就在看各种商品，既然如此，何不多下载一些有营养的APP，大大方方地玩和学，不然孩子在新媒体时代，还像我一样存于远古时期，两耳不闻窗外事，更会影响她的发展，

我还没有买iPad，这个估计得等孩子上初中吧，也不知道会不会提前，自律与时尚的结合，是我和孩子的在电子屏幕时代的共同目标，一起为之努力。