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语言文字的积累与梳理，贯穿整个义务教育阶段。为了使学生感受语言之美，正确运用文字记录所见所思，同学们以记录卡的形式写下植物、动物、人物、书籍相关知识，呈现他们的日常观察。本次项目式作业是立足真实情境，紧扣关键能力，以项目任务为驱动，形成深度学习样态，切实发展学生语言运用能力。

植物篇

花草树木、鸟兽鱼虫，自然万物，富有灵性。孩子们和植物做朋友，与自然交流，感悟生活真谛。同学们仔细观察，搜集并整理资料，记下植物朋友的“名称、样子、颜色、气味”。