乘着互加之风，享受阅读之乐

在这个假期里，我们结织了2019兴成长计划。对于我这个二胎妈妈来说，既辛苦又幸福，一边自己带娃一边给自己充电。毫不夸张的说，2019年这个暑假，我们过的既辛苦又充实。兴成长计划是良师，是益友。借助互联网的学习，弥补了我们乡村教师学习资源的不足。感谢兴成长计划，感谢全国各地的名师，在这炎炎的热日里，为我们带来的宝贵分享！

乘着互加之风，享受阅读之乐 乘着互加之风，享受阅读之乐

这次培训我主要参加了时朝莉老师的阅读提升班。时老师动听的声音吸引着我，时老师通俗易懂的讲解，带领我们走进了不一样的阅读世界。

乘着互加之风，享受阅读之乐
乘着互加之风，享受阅读之乐
乘着互加之风，享受阅读之乐

7月10日第一讲《关于童书阅读那些事》告诉我们吻醒故事，爱上阅读。阅读是孩子认识世界，认识自我的过程。从这一节课我知道了阅读兴趣的培养对学生的重要性。培养孩子良好的阅读习惯和阅读兴趣，让孩子爱上阅读，学会阅读。

乘着互加之风，享受阅读之乐
乘着互加之风，享受阅读之乐

7月17日第二讲《不同年龄阶段开展阅读课的策略》，这一讲中我对阅读有了新的认识:阅读是学生的个性化行为，同一故事对不同年龄的儿童有着不同的体验和理解。通过阅读我们要引导学生在主动积极的思维和情感活动中，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

乘着互加之风，享受阅读之乐
乘着互加之风，享受阅读之乐

7月24日第三讲《如何开好一节班级读书课》为我们的阅读教师指明了方向，阅读兴趣的培养要从小抓起，要扩大学生的阅读面，增加阅读量，提高阅读品位是一项长期的任务。我们教师否鼓励学生选择优秀的阅读材料，加强对课外阅读活动的指导。因此开展班级读书会是很有必要的。

乘着互加之风，享受阅读之乐
乘着互加之风，享受阅读之乐
乘着互加之风，享受阅读之乐
乘着互加之风，享受阅读之乐
乘着互加之风，享受阅读之乐

书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地。书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响。正如苏霍姆林斯基说的那样：“我无限相信书籍的力量。”我们班开展了丰富多彩的读书活动，让学生感受到了阅读的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下健康成长。学习了时老师的课后以及在师生的共同努力下，我相信，一定会营造出一个良好的书香校园！

乘着互加之风，享受阅读之乐
乘着互加之风，享受阅读之乐
乘着互加之风，享受阅读之乐

“不积跬步无以至千里。不积小流无以成江河”，阅读在于坚持，我们只要持之以恒的坚持阅读，才会绽放自己的七彩之花。今后我将一如继往关注时老师的阅读课，把这些好方法践行于自己的语文教学，让我的孩子们爱上阅读，幸福成长！

乘着互加之风，享受阅读之乐
乘着互加之风，享受阅读之乐
乘着互加之风，享受阅读之乐
乘着互加之风，享受阅读之乐

最美的姿态，莫过于捧起一本书，静静地读，静静地思考。酷热的天气里，书本是最清凉的所在。饱饮一段文字，思绪飞扬。阅读也是最高级的化妆品，世上没有哪一种化妆品能遮住一个人的粗俗浅陋。而喜欢阅读的人却可以在年华老去后，留下一份淡定从容的心境。

开“兴”成长，我愿乘着互加之风，享受阅读，享受快乐！不断遇见更好的自己！