幸福家庭种子师资第二阶段《亲子关系》学习总结

2018-10-28  本文已影响0人  小贝壳的小确幸

        国庆假期我完全放下工作,心无旁骛地在广州上小船老师的《亲子关系》课程。和一百多人一起上课真是一件美妙而幸福的事。课程转眼结束,意犹未尽又收获满满,小船老师身上的那种温暖和淡定深深地感染着我,她轻言细语,话语浅显易懂,却又句句震撼心灵,按捺不住内心的激动,觉得非要做个总结整理,才能让激动的心得到一丝舒放。

幸福家庭种子师资第二阶段《亲子关系》学习总结

        四天的学习大致为:

        第一天:读懂孩子,给足孩子心理营养

        第二天:有效沟通

        第三天:提高情商以及情绪的管理技巧

        第四天:如何真正助力孩子的学习

        一、读懂孩子,给足孩子心理营养

        每一个人的生命就如一棵大树,心理营养就如树根,决定了生命中的五朵金花是否能绽放,那么,我们说些什么、做些什么能给孩子充足的心理营养呢?

      3个不做:

      ①不说话伤自尊(人格)

      ②不说话羞辱他(面子)

      ③减少焦虑

      只做1个:心理营养

      ①无条件接纳    犯错误时,需要无条件接纳,达不到期待时,需要无条件接纳,失败时,需要无条件接纳,有负面情绪时,需要无条件接纳。

        ②被重视  孩子每一个成长阶段都要被重视,重视他这个年龄阶段的心理特点,给足心理营养

        ③安全感    父母能够理解感受孩子的需求并作出积极的回应,孩子便可获得心理上的安全感,安全的依恋关系有助于培养心智健康的孩子,进而提升父母和他孩子的幸福感,促使他们积极探索外部世界。

      ④肯定、赞美、认同  这个部分,爸爸的重要性要大过母亲,父亲对儿女的肯定赞美认同,它的分量特别重,所以爸爸们不要吝啬你对孩子的赞美与肯定哦!

        ⑤模范    6——7岁的孩子,这个时期,要有一个人能做孩子的模范,这个模范可以帮助他解决当他碰到问题怎么办,告诉他如何管理他的情绪,如何处理生活中的问题,他需要学习,而这份学习来源一个模范。

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        二、有效沟通

        沟通的来源,文字7%,肢体动作是55%,语音语调是38%。要进行有效沟通让对方敞开心扉跟你聊的前提条件是学会聆听,这次听小船老师讲解还是别有一番体会,触动心灵的。老师讲人与人之间沟通基本卡在了第三层次,即想法、观点、信念不一致这时两个人就起了冲突,非要争出你错我对,其实,一句:我知道你的想法和我的不同,这完全是可以的。就可以化解矛盾,这样既尊重了对方的想法,也尊重了自己的想法,而懂一个人多数情况下是懂他的感受,看见他的高兴,看见他的激动,看见他的悲伤,看见他的委屈。一句:我懂,我懂你的委屈便胜过千言万语。沟通的五个层次:打招呼,讲事实,说观点,谈感受,敞开,当你真的做到了聆听对方的感受,对方便会向你敞开心扉,沟通就有效了。

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      三、提高情商以及情绪的管理技巧

      好的情商可以滋养生命,坏的情绪可以帮助成长,我们要觉察自己的情绪,让情绪流动,情绪不分对错,它是我们的信差,告诉我们是自己情绪的主人,它是感受外显,是一种能量,它不会消失,如果我们不想让它成为伤害,最好的办法是将它释放掉,如可以通过①意义换框法,例如:因为今天下雨了,所以我们的秋游去不成了,真糟糕!可以换成这样说:虽然今天下雨了我们去不成秋游,但是我们可以在室内做做我们感兴趣的事情,比如看一场电影,做点好吃的,或者窝在沙发上看看书。通过意义换框法,我们得到的是积极面对事情的情绪。②二者兼得法,③环境换框法。无论遇到什么问题,我们都要乐观面对,记住凡事都有三种以上的解决方法。

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      四、如何真正助力孩子的学习

      小船老师让一个学员扮演“学习”,一个学员扮演“未来”,一个学员扮演“孩子”,问孩子如何走向未来?孩子直接就走向未来,小船老师说必须经过学习,这时小船老师循循善诱,孩子慢慢的知道在学习的道路上需要小伙伴一起互相激励,需要一位精神导师在他(她)的生命历程里起引导的作用。作为家长,如何去引导他?如何在他的生命历程里做一个精神导师?我们要时刻觉察自己的言行,这样说、这样做是给孩子增加能量还是减少能量?感受深刻的有几点:

①要看见孩子的需求,懂他,关注当下。当我们关注孩子行为背后的意图的感受和渴望时,透过我们心去看见孩子的心,爱就在亲子之间流动了。

②做一些能让孩子发现学习乐趣的事,比如设计一些游戏,让孩子在愉快的氛围学到知识,比如周末的亲子游,通过运动来放松缓解学习的紧张,用芳香的气味改善大脑状态等等。

③巧用理解的六个层次协助孩子进行学习规划。比如:精神使命——要成为一个怎样的人;身份定位——是一位学生;信念与价值观——自律、不断学习,成为更好的自己;能力——学习能力、交往能力、自我觉察的能力等;行为——我将努力、勤奋学习,乐于交友,时刻反思;环境——学校的大集体,温馨有爱的家。这样经过由高到低的层次去分析,让自己的目标更明确,正能量也越来越多,内心越来越有力量。

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  五、收集了小船老师的金句,共勉!

        1、生命有很多可性。

        2、活出自己,活出自己的人生,你让孩子安心了,他就会绽放属于他自己的生命力。

      3、好太太胜过好妈妈,好丈夫生活好爸爸。

      4、父亲家庭系统的关系是孩子成长与状态的根。

      5、孩子的行为,总是为了爱。

        6、孩子忠诚于父母,能成为父母一样的人,孩子就感到安全。

        7、轻松、温暖的妈妈对一个家庭很重要。

        8、自己有力量,就不会被孩子的各种问题扯进来。

        9、人是因为灵活而自由的。

        10、成为一个完整的人比一个完美的人重要。

          11、你的关注点在哪里,你就有什么情绪。

          12、当心安定下来,就有更好的事发生。

            13、梦想不是拿来实现的,而是拿来支撑希望的!

       

        感谢幸福家,感谢小船老师,感谢这个系统里默默付出的人,感谢同修们,和你们一起真快乐!学习不是为了修理谁改变谁,而是想遇到更好的自己!

       

        期待第三阶段《亲密关系》的学习之旅!

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