阅读让工作更有智慧

我是一名教师，业余时间一直坚持读书，读的书都是关于教育学、心理学和自己的工作有关联的书籍，我称之为“专业阅读”。我也经常反问自己这样的问题：工作那么忙，杂事那么多，读书有什么用？对我来说，读书不是陶冶性情、练习写作，或者是提高成绩，而是让自己目前的教育教学工作更智慧一点。

记得泰国有一个微电影，电影名字叫作《听从我心》，影片讲了一位女老师借助图书转变一个患有自闭症的学生的故事。在故事中，那位女老师每次遇到困惑都去查阅书籍，然后按照书上的方法去教育那个学生，最后成功的改变了那个学生。这部微电影很好地诠释了教师读书的作用——阅读是为了把工作做的更好，更有智慧。

2009年的夏天，我被委派到一个全校只有42个学生，濒临倒闭的乡村小学任校长。面对这样一个办学条件差、社会声誉差、学生成绩差的学校，加上我又没有学校管理经验，发展学校成了我面临的一个最大的难题。经过认真思考，我决定向书中寻找答案，我在网上和书店里选择了很久，最后选定了由上海闸北中学刘京海校长所写的《成功教育》这本书，把这本书作为指导我管理学校的书籍。我在学校里实验成功教育，把书中的办学理念转化为办学行为，把找到并且培养师生的优势作为引导他们走向成功的路径，培养成功教师、成功学生、成功家长。一年后，学校的社会声誉、教师素质、学生行为习惯都获得了提升，学生人数由全校45人增长到了200多人。

一所学校的教育生长力，是由这个学校教师的精神长相、学习专注度和思想实践力决定的。因为专情，所以专研；因为专研，所以专业；专业成就品质。读书的作用就是让老师们具有为人师表的精神长相，具有教书育人的教育初心，形成科学的育人思想，引导教师把教育思想转化为教育行为，从而锻炼成一位有思想力、实践力的卓越教师。没有强健的思想力，实践力是无源之水、无本之木；而失去了强大的实践力，再伟大的思想力也是纸上谈兵。专业阅读，提升教师的教育思想力，教师则会通过教育实践力来验证教育思想力，如此反复，教育智慧就自然生成了。