我们可以从年轻人身上学习什么？

女儿一帮小屁孩这两天嘴上不停念叨：我不要你觉得，我要我觉得。并在各种有机会应用此句话的场合，都不失时机的把这句话给用上。

想到昨天下午与一个艺术家老师一起聊天，他说有一天，他女儿买了一件衣服回来，他看到衣服奇形怪状，本能的说了一句：不好看！她女儿非常生气，一天都没有跟他说一句话，第二天早上，他女儿直接走他面前，跟他说：“以后我买的衣服，以后请你不要说不好看，你可以说你不喜欢”。

最近在工作上与一些年轻人的思维也有一些碰撞和摩擦，有一天我把此事拿出来和儿子探讨，当我说出我的困惑以后，正在读高二的儿子淡淡的说：“”如果他是部门领导，给他责任就好了，如果他只是个下面员工，只需要他把事情做好了就可以了，这有什么好难的”。当这句话从我那感觉丧丧的儿子嘴巴里说出来的时候，我既感到意外，又感到惊喜，发现完全超出我对儿子的认知，其实是对他们这一代人缺少认知。

在与朋友沟通中，再次拓展了这个认知，发现年轻人嘴巴中的我，那真的仅仅是代表他个人，而作为我们这个年龄层所说的我，仔细想想，有时候那发现并不是真的我，这个我更像是一个群体，这个我更像是说我们。

当我和我们发生碰撞的时候，那是个体和群体在发生的碰撞，那是不同时代的思维在发生碰撞，那甚至也是不同价值观和认知方式在发生碰撞。我有时候甚至也在怀疑，现在的年轻群体获取信息的渠道比我们阶段要快得多，知识的广度比我们也要多得多，学习的速度和效率比我们也要高很多，自己的价值主张非常的清晰简单明了。而作为我们这一代人来说，很多的时候都是在说言不由衷的话，心里想的和嘴上说的很多时候并不是同一件事情，这种矛盾性和迷失性，真的能引导好他们吗？真的能做好他们的榜样吗？

我们能和年轻人学习什么呢？

我认为要从以下几个方面学习：

一、学习他们那种简单直接的沟通和表达方式，要什么与不要什么非常的清晰。

二、学习他们身上那种对新鲜事物的探索欲望和求知欲。

三、学习他们对事物已经有自己的判断和独立思考力。

比如那个女儿建议老爸可以说不喜欢，而不是说不好看，说不喜欢，那仅仅代表老爸的审美和观点，而非老爸认为的事实；说不好看，则是否认了女儿的审美，你可以有自己的观点，但不能否认我的观点，这是年轻人的价值主张。

这代年轻人尽管他们有很多特点，并不代表这些特点，都是可取的，更多的也是需要提升，不断的完善和改造，这个过程正是他们成长不可或缺的过程，而我们也正在这个过程之中，我们在受我们该受的苦，她们受他们该受的苦，谁也替不了谁。

显而易见，他们的现在已经不是我们的过去，我们的现在也不是他们的未来，他们要走的路，注定与我们走过的路不同，若干后他们会长成他们这代人的样子，拥有我们的某些特点，也会抛弃我们的某些特点，成为他们独有的样子。

我们要学习年轻人，年轻人也同样要学习我们，相互包容与接纳，一起携手乘风破浪吧！