读书笔记：《异类》

罗塞托之谜

• 在美国来自于意大利罗塞托的居民，心脏病死亡率不到全美的一半，其自杀、犯罪率也很低，并且长寿。
• 罗塞托人健康的秘诀不是饮食，不是锻炼，也不是基因。罗塞托人健康的秘诀就在于罗塞托人独特的社会结构免于遭受现代社会的冲击。
• 我们应该对那些能够认识到我们所生活的世界，并对我们有着深刻影响的周围人群的价值观心存敬意。

机遇

1、马太效应

• 凡是有的，还要加给他，叫他有余。没有的，连他所有的，也要夺过来。
• 人们并非真的一无所有，从出生开始，我们就拥有一定的禀赋和资助。能在众王面前站立的人，好像完全凭借他自己的能力，事实上，总有潜在的优势、非凡的机遇和文化传统令他们获益，使得他们更努力地学习或者工作，使得他们的世界与众不同。我们成长的年代和成长的地域各异，我们生长的文化氛围和祖先们遗留下来的东西对我们取得成就的影响难以想象。
• 曲棍球运动员的出生月份大部分集中在1、2、3月。

这是因为在加拿大曲棍球的注册时间是1月1日。这意味着，一个9岁的男孩必须是在1月1日前满9岁，才可以进入9岁以上的曲棍球联赛。也就说，一个在1月2日就已经10岁的男孩，他可以参加联赛，而在同一年制12月份之前还没满10岁的男孩，就不能参加联赛。这就导致了两个男孩之间有12个月的差距，而在发育的青春期，这会给他们成长中的体格造成不同的影响。从而导致以后的差距。
简答的说：就是假如小红12月31日出生，你是次年1月2日出生，那么当小红可以入学时，你不能入学，你需要等一年入学，一年后，你就是同批次里年龄最大的人了，所以体格上更强壮，其他方面的发育和成长更好，毕竟你年龄最大，所以最容易出头。
简单理解就是：你是1月以后出生，你体格之类的比12月出生的强壮。你就会得到重视，形成累积效应。

• 曲棍球就现象同样存在于教育领域：一个学年中早期出生的儿童比晚期出生的儿童具有优势，并且始终都会存在。即同一年龄出生最早的学生比出生晚的学生成绩高。

注意：这里说的是学年。就是说，假如入学年龄是8月31日，那么9月1日出生的你，就在下一个学年入学，当你和同批次的人入学时，你就是年龄最大的了，也就是发育最完善的一个。如果你恰好出8月30日出生，那么你就是入学年龄里最小的一个，也是最弱的，最容易被忽视。出生差两天，竟然差这么多？

• 成功者能够或得更多的机会，从而变得成成功。教育越优越，收到的鼓励越多，优秀的学生越优秀。即成功是“累积效应”的结果。

10000小时标准

• 是不是真的有先天的才能？答案很显然：有。
• 成就是天赋与后天储备结合后的产物。然而，这种观点存在的问题是，心里学家越是深入考察天才们的人生经历，越是发现天赋的作用越来越小，而后天储备的作用却越来越明显。
• 一个人的技能要达到世界水平，他的练习时间就必须超过10000小时--任何行业都不例外。
• 成功的机遇是非常重要的。

天才的烦恼1

• 特曼对一群高智商的人（后称为：特曼人）跟踪发现，成功和智商无关。后人发现，其实和家庭背景相关。
• 成功和智商之间的相互关系只在一定范围内存在。如果一个人的IQ达到了120左右，那么再增加智商不会再现实世界给他带来明显的优势。

天才的烦恼2

• 实用智商

它指的是你应该怎样去做一件事情，和你是否清楚自己为什么要这样做或者能否提供这种行为的合理解释并无必然联系。它的本质是实践性的：它不是解释自我的能力，它是一种让你正确认识自身处境，并且达到自己目的的能力。并且，更为关键的是，它是一种有别于IQ测试中，一个人的分析能力之外的智商。

• 一个人的一般智商和实用智商常常是“两两不想交”的：一种智商的存在并不意味着另一种智商就必定存在。
• 一个人的实用智商某种程度上基本是由你的基因决定的。
• 一定程度上，先天能力可以用IQ来测量。但是社会悟性是一种知识，它是一系列需要学习的技巧，它应该来自于某处，比如家庭。
• 中产阶层父母的教育方式称为“协同培养”，其目的是积极地‘培养并评估一个孩子的才能、观念和技能’。相反，穷人们遵循的是让孩子“自然成长”的策略，他们虽然认为自己的责任是照看孩子，但是应该让孩子自由自在地发育成长。

中产阶层的父母喜欢对还在刨根问底，每一件事情都要问清楚来龙去脉。他们不仅仅喜欢自己发发号施令，也希望他们的孩子能够拿出自己的威信，敢和父母顶嘴，能和别人谈判，能质疑成年人。一旦他们的孩子在学校的境况不如意，富有阶层的父母就会到学校问责孩子的老师，他们觉得自己需要为孩子争取权益。

• 周围的文化优势对一个人的成功至关重要。
• 几乎没有任何一个来自底层社会或者贫困家庭的天才少年能够闻名遐迩。因为他们缺少一种环境：这种环境能帮他们养成面对世界的正确态度。

乔.弗洛姆的三节课

• 做一个没人愿意做的领域了
• 出生年代的人口出生数对人成功的影响非常重要
• 如果一份工作可以令人满意，那么这份工作必须满足三个因素：具有自主性、富有挑战性以及付出与回报相等。
• 有意义的工作需要不断的操练

传承

荣誉文化

• 荣誉文化往往扎根于高原和其他边境地区。

为了个人的声誉，他愿意接受并回应来自于外界的任何挑战，哪怕是极其微小的挑战，这就是所谓的荣誉文化，在这个世界上，个人的生计和自我价值是荣誉的中心。

• 牧民文化与种植庄稼的农民文化不尽相同。

一个农民的生存依靠社区与他人合作，但是牧民却是自我封闭。农民不必担心他们维持生计的东西会在某天晚上被盗，但是牧民却有担忧。所以，牧民必须具有进攻性：他需要通过他的言语证明他不是弱者。

• 在穷乡僻壤的地方，暴力并非为了经济利益。它纯碎是个人的，是为自己的荣誉打拼。
• 荣誉文化盛行的地方，熟人之间的谋杀率高，财产犯罪等比例较低。
• 荣誉文化的假说关键是你来自哪里，而不是你在哪里长大，是你的父母、祖父母甚至曾祖父母乃至辈分更高的祖先们长大的地方。

遗留下来的文化充满巨大的力量。它们有深远的根基并影响久远，它们不会中断，靠着一代又一代人的传承，这种文化几乎完好无损。即使当人们赖以生存的经济、社会和人口条件消失的时候，它们依然在人们的态度和行为中发挥着重要的指导作用。没有这些文化，我们无法想象世界会是怎样。

• 成功源自优势的不断积累：你出生在何时何地，你父母的执业以及你成长的环境，这三者互相作用才能塑造出这个世界独特的你。

造成飞机失事的名族理论

• 霍夫斯泰德维度，用于衡量不同的文化。
• 个人主义和集体主义范畴：个人关心自我、看中自我的程度。

美国的个人主义倾向最高。

• 不确定性规避：一种文化可以忍受多大程度上的不确定性？

不能忍受不确信的国家严格坚持法规，坚守计划并且几乎完全按照章程办事。

• 权利距离指数PDI：一种特定文化中重视和尊重权威的程度。

在低PDI国家，具有权利者有时不得不放弃他们的官方身份，转而强调他们的自然人身份。

稻谷种植与数学测试

几百年来，贫穷的农民每天都在稻田里辛勤的劳作十几个小时，或许只有这样，他们才可以对其他人说：“早期的鸟儿有虫吃。”

• 人类存储数字的记忆循环是2秒钟，我们可以很容易的记住我们在2秒钟内所说的话或所读到的内容。
• 在相同的时间内，使用汉语读数字比英语读的多。因为同样的数字，汉语发音比英语发音需要的时间短很多。
• 讲话者的记忆能力通常同他输出数字时所需要时间长短有因果关联。
• 在数字符号体系方面，亚洲具有很强的规律性，这儿就导致了亚洲孩子学习数字的速度明显快于美国孩子。
• 亚洲独特的稻田文化之所以得以形成，在于生活在辛苦与贫穷中的人们可以由此看到一种希望，那就是辛勤劳动可以有所回报。勤奋的特质使亚洲人获益颇多。

俄国谚语：没有老天的恩赐，地里哪里来的粮食？这反映出你奴役体制下的宿命论和悲观主义思想。农民找不到任何理由相信，依靠自己的辛勤劳动可以得到很好的回报。
中国谚语：一分耕耘，一份收获。正是中国人的信仰，造就了勤奋的亚洲文化。

玛丽塔的契约

• 在亚洲，种植水稻的特征就是：土地被耕种的次数越多，就会越肥沃。在西方，情况刚好相反，每隔几年土地就得闲置一下，否则就认为会被透支。

因此，在教学领域，暑假的诞生就是这种思想的体现。

• 事实上，富孩子胜过穷孩子的优势就是：富孩子们不在学校时学到了东西。（比如暑假期间的学习。）
• 亚洲的学生没有很长的暑假。
• 最优秀的人、最聪明的人和自己通过努力获得成功的人的故事告诉我们，为了发现人群中的佼佼者，我们只要给他们机会，并且做好我们的工作就行了。