感恩•学习•成长

      炎炎夏日，我们迎来了暑假，同时迎来了学习，网络研修兴成长计划。

      此次的网络学习和以往不一样，它采用听课与打卡的方式进行，以积分的方式考核结果，这是一种比较新的方式，它具有集听课，互动，思考，行动，总结于一体的特征。对于一些老教师来说，这种方式太时髦了，有点难度，跟不上节奏，一开始总有些怨言，但一旦摸索成功入门了，就会感到一种成就感，这是信息技术快速发展的社会给自己带来的挑战。社会快速发展，唯有不断学习才能跟上时代的脚步，才不会被社会淘汰，对于传道授业解惑者的教师来说更应不断更新自己的知识结构及储备，这样才能真正授之以渔，迎接现代学生的挑战。

      此次的兴成长计划学习，让我更明白了这个道理“学不可以已矣”，活到老应学到老，这样我们的眼界才会更宽，才不会成为井底之蛙。这次学习，7月份我共听了四课，即《小学校•强教育•大学习》《小老师带你走进全新学校》《给每一个孩子一颗温暖的心》《未来学校离我们有多远》，这四节课可以说是知识盛宴，丰富多彩，鼓舞教育者走向远方，我们总说教育改革，很多时候觉得步履维艰，然后打了退堂鼓，变成了永远都是说大于做，总觉得理想是丰满的，现实是骨感的，所以觉得改革不容易，最后心中虽不满，但无力改变，还是教育教学方法老一套，得过且过，结果导致自己闭门造车，自己不变，也就理所当然自欺欺人的觉得别人也没变，殊不知别人已经走在了时代的前面。所以当课程中提到的几所学校的变革，呈现出它们的独特风格，尤其是学生真正热爱学习，感受到学习的乐趣，锻炼了自身的能力时，我想只有真正搞教育的人才会这样致力于学生的成长。重视学习的作用，信任孩子，做孩子的观众，温暖孩子的心，强调学生的终身发展，致力于孩子的未来，我佩服他们。他们是这样一群改革者，这样一群坚持者，这样一群善于思考，勇于行动的人，这样一群有教育情怀的人，正因为有他们，我们的教育才有希望，我们的国家才能真正实现教育强国。他们在做第一个“吃螃蟹”的人，他们的精神可嘉，值得我们每一个教育者学习。

      工作几年了的我开始有了职业倦怠感，甚至对于一些教育现状心生失望，但当看到了课程中这些学校的做法以及取得的成就，这春风化雨般又激起了我对教育的热情，又对教育未来充满希望和信心，同时再次重拾自己的初心，不忘初心方得始终。感恩，感恩授课的教师，感恩一起交流的同行，感恩有这样的学习机会。

      兴成长计划，让我们在教育的路上越走越远，让我们一起携手同行。