议论文范文赏析、结构模式归类
议论文范文赏析、结构模式归类
议论文写作渐渐成了高考作文命题的趋势，高考作文正在回归语文真正功能上来，由文学转向沟通交流、表达思想等现实意义上来。因此写好议论文对于个人思辨能力提高，以及高考提分都有重要作用。下面拟就议论文范文赏析、结构模式归类及素材积累三方面与大家交流。
范文赏析
光荣的荆棘路
台湾著名女作家刘继荣的女儿说：“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。”（引——引述材料，引出论点）
可是，为别人喝彩固然重要，亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满。
（点——逆向思维，提出论点）
倘若人人都在路边鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有谁在奔跑，将有谁来开辟一条新道，将有谁来为后来人树一个航标，开创一片全然不同的天地？
社会像一个大舞台，站在其上表演的人有之，而站在台下鼓掌的人却是占了多数。人们为他人的精彩鼓掌，分享他人的成功来体会快乐，殊不知，我们自己也可以创造，我也同样能够，让别人见证我的美丽，也唯有这样的共同创造，才能推动时代前行的步伐。
（议——分析论证自己的见解）
我想起来这样一群人，他们那一代人，多诞生于晚清的日落与新世纪的清晨，古老的文明古国迎来了新生的阵痛，他们比任何一代人多一份焦虑、困惑与希望。他们通过自己手中的笔或各种有意义的方式，引领民众，描写未来。 （证——总启，概述生活中的类似现象）
他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑，不做路边鼓掌的人。他们都勇挑社会的大梁，建立了自己的赫赫功名。其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞，有巴金对旧式礼教的深切控诉，有茅盾对社会经济的深刻剖析。有郭沫若凤凰涅磐的呐喊……他们都勇敢参与了这场战斗，才最终开辟了一个崭新时代。倘若人人只是鼓掌，那么谈何进步与复兴？我们都应该勇敢地踏上这一条荆棘路。
（证——举例论证“要勇于踏上荆棘路”）
况且这样的参与对别人也可以说是一种鼓励。冰心曾说：“爱在左，同情在右。走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的行人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉！”我也许不是鼓掌的那个人，但我踏过的每一步，洒下的每一滴汗，留下的每一份情，俨然都是为我身后的人群添了一点温暖，一点鼓励。谁能否认我在这样奔跑的同时也为他人留下了掌声？而这一切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了这一条光荣的荆棘路。哪怕一个人，哪怕孤单到想落泪，我都愿做一个先行者。
（联——联系现实，联系自己，证明“只要勇敢奔跑就能给人温暖，就光荣”，避免假大空）
我不能否认刘继荣女儿的话有一定的可取性，为别人喝彩的确重要。但我更坚信，每个人都要有自己的一种信仰，一种期待，一种追求。每个人的人生都是一个亲自参与努力奔跑的过程。
历史拍着它强大的翅膀飞过那么多世纪，这是一条光荣的荆棘路，我只愿随历史的洪流一路奔跑，时代推我前进，我为时代领航。
（结——总结议论，重申观点，再次点题！）
结构模式归类：
常规模式（六步式：引、点、议、证、联、结）
第一步：引（用一小段话引出要论述的观点）
做法：1新颖故事 2社会现象、生活经历 3哲人名言 4优美排比语句
目的：1巧妙引出中心论点 2在开头吸引抓住读者
要求：1与中心论点关联紧密 2开头有冲击力：新颖、优美、 深刻
3大约占四行，不能过多
例一：小时候，看见闪电，妈妈会把我们揽在怀里，温柔地说：“孩子，做好人，就不用怕打雷！”那时，我们对雷鸣闪电心怀敬畏，它教人反省，不要做坏事——这是民间最质朴本能的敬畏，它不失为一种神圣的力量，可约束矫正我们参差不一的心灵。（生活小事引）
敬畏是沃土，敬畏如甘霖，敬畏似春风。心怀敬畏，花自盛开。（中心论点，简洁优美）
例二：有一句谚语可以拿来时刻警醒我们：“越是没有重量的东西漂浮得越厉害。”是啊，对于人生来说，没有成熟稳重的品格，就难以在社会上立足。所以，我们要学会拒绝浮躁。
例三：也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳;也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真谛;也许落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它毅然地飘落，告别那个美好的世界，成全明年即将萌发的草芽…… (引）
第二步：点（即用一句话点明中心论点）
要求：1使用陈述句，且十个字左右 2明确、新颖、深刻
3可在第一小节后面紧跟着点出，也可在第二节单独提出，更加醒目
例：勿以好恶论断之，这是一种怎样的人生境界!这是一种何等的明智选择! （点）
第三步：议
做法：用一小节单独对中心论点从道理上加以阐释说明，对其中的概念的解释，中心论点这样说的原因，不这样的坏处等等，属于道理论证。
要求：1简洁、到位 2以一小节四五行为宜
例：个人在情感上的好恶，往往是建立在浅层次的直观印象和片面认识的基础上的，它不能反映更不能准确把握所观察对象的真实面貌与本质特征。它就像一团的云雾蒙蔽了心灵、一座森林遮住了视野、一片风暴迷惑了思想，让人远离真实、远离真理，远离成功。
