安心

      作为班主任，外出培训最怕的不是调课，而是各种班务的处理。虽然有搭班老师，虽然班主任费已被扣除，但是在这期间的各种考勤、班务，尤其是出现的安全等问题最终的解决者仍是班主任。往往外出几天回来再看到的班级状况是：纪律散漫、卫生脏乱差、安全问题频出，前面的好习惯瞬间土崩瓦解。尤其我现在的班级，孩子们聪明但浮躁，相比于以前同龄孩子更加成熟，有想法的孩子也很多……开学初好不容易施展各种招数，“连哄带骗，软硬兼施”才逐渐走向正轨，要是这几天再回到原点甚至退步那可得不偿失。不过，后来又想，这不就是一次很好的锻炼机会吗？鸟儿不放飞怎么能长大呢？十岁的孩子正式自律性逐渐形成的时期。于是提前几天我开始各种操作，给他们讲全国有名的魏书生老师外出培训讲座时班级管理依然井井有条且学习正常进行的例子，激发他们的自我觉醒。当然也不忘加入诸如“不听话就加作业、犯规会有惩罚”等带有“威胁”的“警告”。

      经过周末两天，终于迎来了周一。早上，除了两个家长发信息来请假、搭班负责老师告知考勤外，一天下来竟再无事，甚是开心。

        晚上，同事发来信息：“听Y班长说，今天同学们的表现挺好的，比老师在的时候还要好我说让她好好表扬一下。今天好像你们班被表扬了3次，那叫一个欢呼。”同事稳重踏实的女儿是我们班的班长。我大大点了个赞！

      又一会儿，家委发来信息：“郭老师，打扰您啦，听YXX回来说体育老师说下星期三，四年级有足球比赛赛，需要班级跳啦啦操。您看用不用我们组织一下？”不得不为我们班家委点赞，好多次都是他们推着我走。我马上表示感谢并同意。家委又说：“好的老师，我们来组织[愉快]。还有咱班踢球的孩子多吗？想着如果有能力踢出好成绩，那啦啦操也不能太简单，毕竟这也是展示咱们班的影响[呲牙][呲牙][呲牙]。”

      我有点心虚，因为我们班没有校队的孩子，而其他好几个班都有，去年我们班勉强冲进六强，第二轮就被因实力不够被淘汰出局。

      待我将情况告知家委后，对方马上回复：“那今年怎么我也要努力努力帮咱班名次提前一点[呲牙][呲牙]我刚在家长群里问了一下，也跟家长们商量计划给咱班踢球的孩子稍微加练一下[呲牙][呲牙]。”紧接着又和我商量：“我们想明天在咱们放学后在学校操场上带孩子练习练习不知道可不可以？就明天一次，后期我们约的是厂里的足球场。”我怎能拒绝呢？告知与这两天的代班老师联系即可。

      瞧瞧，有这么上进的家长自己都不好意思学生拖后腿了。