小学阶段的男孩，该如何爱?

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最近，我和儿子闹的鸡飞狗跳。学习不认真，写字如爬画，心思只在动画片、漫画上，我把自己能够使的本领全用上了，哄、打、骂、还鼓励、和表扬，所有这些发挥的实效不超过一天，第二天又打回了原型。

该怎么做才能让孩子健康顺利地长大？到底怎么样，才能让儿子长成为一个有责任心、有爱心、有能力为家庭遮风挡雨的男人。

可是，我越朝着这个方向努力，好像离目标越远。好像自己的努力全白费了。

既然改变不了孩子，那么只能从内改变自己，当我看到云晓的《不打不骂养育男孩》时，我毫不犹豫的买下，迫切的希望自己能够从中找到解决问题的方法。

云晓提醒:我们要把男孩养育成人，就必须去了解我们的男孩，走进他们的内心，理解他，然后才能给予孩子正确的引导，才能让孩子健康男孩健康的成长。

那么，小学阶段的男孩有些什么样的特征呢？

1、男孩开始不断表现自己男子气

比如登高、攀爬、冒险，然而这一切，在我们成人眼里却是调皮、捣蛋、到处惹事生非。所以，对他吼、对他骂、甚至暴打都不能阻止他的行动。

2、男孩的自尊心开始发展

这个阶段的男孩要么觉得自己很了不起，要么觉得自己很无能，什么事情也做不好。所以，会出现孩子要么会去积极去做被人认可的事情，而不被认可的事情，则会表现出反抗。这也就是为何我们批评孩子学习成绩差，逼着孩子学习的时候，他会拖延磨蹭，越催越无效。

3、男孩对失败变得特别敏感

有人曾让一组4岁的男孩和一组10岁的男孩一起用积木盖“高楼大厦”，这个工程经常做到一半的时候会倒塌。

试验进行了一个半小时，发现，虽然“大厦”在不断地倒塌，但哪些4岁的孩子仍然一遍又一遍的盖着他们的“大厦”。那些10岁的孩子，在尝试了多次倒塌事件后，他们大多数放弃了这个工程。

4、男孩总出口伤人

这是男孩与女孩的不同的地方，这个时段的孩子会直接表达自己的看法，并没有恶意，只是我们的男孩子在这个时候，还不会考虑别人的感受，所以，有时男孩说的话让人接受不了。或许，这个特点也是我们为之抓狂的原因吧。

了解了这些特点，那么怎么对待小学阶段的男孩，方法已经了然于胸，自己内心也明了了许多。那么我们怎么做才能让孩子成长为我们期望的样子呢。

作者在书中给了我们明了的提示：

1.提示风险

当孩子冒险的时候，我们给予他提示，告诉他们真正的英雄是什么样，把你的担心和他的反面影响联系在一起，那么他就不会贸然冒险了。比如，他爬高时，告诉他真正的英雄是什么样，否则受点伤是小事，摔下来可就成了狗熊了，来提醒他，那么他就不会一 次次的爬高了。

这个时段的男孩不怕问题，敢于向各种难题挑战，所以，这个时段，我们不要试图给孩子增加难题，一定要配合他们，给与他们正确的指导。

2.让孩子尽情的享受去体验成功

这时候的孩子对失败很敏感，引导不当，他们就会变得沮丧，自卑，甚至会养成放弃的习惯。

当孩子积极的帮我们做事时，因为他没有更多的经验，失败或是做不好是正常的事情，当他们做完一件事情时，我们要用正面的语言来表达我们的感受，并让他们体会到成功的感觉，这个时候，男孩就会产生一种“我能行”的自我肯定心理。

比如，他帮我们洗衣服，尽管洗的不干净，我们也要说，这衣服被洗的干净多了，或者，你帮我把衣服洗了，我感觉轻松多了。

3、引导孩子学会体谅别人的感受

当他对自己说出令自己不高兴的话时，告诉他自己的感受，并告诉他怎么说自己更愿意接受。

总之，这个时段的男孩需要被肯定，被认可，需要指引，不需要批评，不需要打骂，更不能被忽视。