智慧做老师

智慧做老师

                ——《接个优班 如何稳中求进》有感

19306 泰安岱岳区大汶口镇柏子中学 宋海军

越来越感觉到和永要德育联盟的“缘”，是一种心有灵犀的“通”。当我们意识到需要进一步把“立德树人”落在实处，需要进一步提高班会的质量，学校决定举办主题班会课展示比赛，曾景志老师的《活用时事 做触动学生心灵的主题班会》让我校教师受益匪浅。而当我们召开《柏子中学虚拟班A班管理策略研讨会》前夕，我们又幸运的听到了顺德市均安镇文田中学黄碧玉老师的《接个优班 如何稳中求进》。

教师要有一个好的心态

“是想和大家分享一下班主任的工作心态，我们的教育生涯那么长，难免会遇到差班优班。不管是差班优班。平常心接受锻炼，努力付出，我们的工作能力一定会渐渐提升的。”这是黄老师的“工作心态”，也是黄老师的“大爱”之心、教育的情怀。所以黄老师不管是接一个优班，还是接一个差班，都会认真做好自己的事情，也就必然的差班在她手中会“化腐朽为神奇”，优班在她手中会“化优秀为卓越”。

还是这个“大爱”之心，她才会“心中无我”，鼓励孩子给原班主任写信。宇宙千变万化，不变的是什么，是“变化”的规律，这个规律就是“作用力与反作用力”，“付出必然回报”、“予人玫瑰，手留余香”，黄老师不求回报的“大爱”换来了原班主任对自己工作的维护和支持。

教师要善于激发学生持续的内动力

要想带好一个班级，还是要从源头开始，这个源头就是“立德树人”。其实就像一台车，要想让它到达目的地，必须要有持续不断的动力系统，黄老师带给我们了很多有益的启发：首先，可以从班级的精神文化入手，形成班级的精神支柱。比如班级起明“琢玉班”；在门口挂一支笔，每天对学生一个提醒；在每个学生课桌制作签名并写上励志语；在后门贴上对联儿……黄老师有耍不完的“法”。再者，树立全员做德育的思想。余文森教授说：“真正的教学是教人，而不是教书，学科教师不是教学科，而是用学科来教，这是培育学科核心素养首先必须确立的教学理念。”物理课的简单的“电压”概念，到黄老师手里也成了激励学生的素材……黄老师有用不完的“慧”。此外，塑造一个喜欢的人在关注他们，及时的评价和反馈，给孩子一种暗示“你们与众不同”……黄老师有使不完的“招”。

教师还要善于组织一些趣味学习活动

另外，黄老师还特别善于组织一些趣味性学习活动，比如，“周末的抱团学习”，“周末的知识接龙”等。这些趣味性、竞赛性的学习活动，让孩子在游戏的氛围中，感受学习的快乐，让孩子的学习变成了幸福的体验。

再次感谢黄老师，感谢永要德育联盟。