BM写作训练营作业6：文章拆解

秋叶大叔公众号都看过很多，对三月老师的这篇复盘新鲜出炉的时候已经品尝，多么地淋漓尽致。好的文章就该这么写，好的课程就该这么做。——犹豫了1分钟！我决定还是拆解下自己的一篇文章，就当一次自我复盘，完成比完美重要。

这篇文章是10月下旬我和LG在三亚度假的时候，我每天5点起床写，连续写了4天才完成。我估计有人说我有病，花钱住这么贵的酒店，还不好好睡哇？为什么写了这么久，因为我写了三个版本文字稿，他们会有70%相同，30%的不同。

第一篇是给即将诞生的一篇合著书写文字稿《视觉脑开发助力企业永葆生机》

第二篇是给A千聊平台的分享口水稿，文章可以干点，讲课得加很多润滑剂！

第三篇是给B千聊平台的分享口水稿，结合B平台的属性，B平台的听众水平较高，内容修改了一些，加了很多干货！

搞得有点小确幸，一文三用！正好结合今天的作业，我想扒扒这篇符合秋叶老师说的“一鸭三吃”的框架式写作文章！（结构见图）

一、复利逻辑构思

10月底，写稿件和千聊讲课几件事情同时而来，而且千聊课程主题还是不同的，我就想怎么找出一些相同属性，还可以结合点自己的课程去做？最后，浮现在我脑海里的还是我国家认证版权课程《打开视觉脑，激发管理创新》。

其实，现在想想我就是有点复利思维的逻辑，让写出来的东西可以在更多地方复制粘贴。

二、文章结构拆解

现在用书稿的内容进行拆解下，书稿面对的就是大众。那么文字不能太专业，要简单易懂；内容要干湿合适，一个老师高明的地方，就是把复杂的东东讲得简单易懂，还要让人愿意去听。

我的文章关键词是：视觉脑、创新、思维，最重要是得把这几个概念讲清楚。

导入：原来你也可以有”最强大脑”

——用《最强大脑》这个广泛熟知的内容拉进主题，抛出问题：人的大脑到底有多强？结论是：超强记忆力、观察力、分析判断力和逻辑思维能力，这些不是天生就有的，而是经过后天大量刻意练习而获得的。普通人通过训练也可以有最强大脑，引起对大脑的好奇和对内探索。

1、认识视觉脑——创新力的根源

（1）三脑原理：美国国家精神卫生研究院保罗·麦克里恩在1970年提出三位一体的大脑，人脑有三种物理脑系统，它们分别是：网状脑系统、情绪脑系统、大脑皮层系统。

——专家说的，不是我编的。视觉脑和我们熟悉的左右脑有什么关联呢？视觉脑又是怎么与创新又是如何关联的呢？概念性的内容要讲清楚。用蜥蜴、猴子和孩子这样做些隐喻记忆，三个部分都通过案例讲解方式，便于理解。

——对每个模块进行拆解，因为涉及到出书，担心网上用途牵涉到版权，我特意找朋友绘制了手绘版本。（见下图）

（2）打开视觉脑的四个建议：使用颜色，好奇心、想象力，科学用脑。

总所周知，我们的大脑透过五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）接收到外在的事件，大脑会自动的对这些所接收的数据、事件进行处理。

——如果单单讲理论，估计要把各位听着了。人们只对自己相关的内容感兴趣，怎么可以做到更好地请直接告诉我？直接地给出四个建议每个设计一个简单的案例、互动和工具介绍，会引发听众兴趣。

2、企业永葆生机的武器——自主创新

（1）VUCA时代企业需要创新

VUCA时代，指的是变幻莫测的时代。企业和组织的创新就像人所需的新鲜细胞和血液一样重要。如何自然引出：什么是创新呢？回答：“创新”顾名思义就是产生新的想法，创造新的东西。创新一词起源于拉丁文，它的原意有三层含义：第一，更新（手机软件升级）；第二，创造新的东西（移动电源）；第三，改变（产品配方，形状的改变）。对定义做解读非常重要。

（2）企业开展自主创新的三个方向

从企业最小单元开展创新、从现有资源上开展创新、从全局观整合上开展创新——创新不仅仅是个人用脑子，最终还是要在企业、在工作岗位上去解决一些实际工作中的问题，把自己与部门、企业关联起来。

3、心动不如行动——训练创新思维

（1）创新思维是创新的根本

创新过程中培养创新思维更关键，同时也最难把握。就像我们前面所提到的，大脑需要我们激发它的创造力。创新思维本身是思维模式的创新，企业的创新就如逆水行舟，你不努力地进行创新就必然会后退。

——使用了正反两个案例（诺基亚VS苹果公司）去解读创新对企业的重要性。选择的案例尽量总所周知，会更有感觉；通过正反案例，有鲜明对比，会形成很好的冲击力。

（2）DISC不同特性人的创新思维方式

集中思维——D型特质；发散思维——I型特质；模仿思维——S型特质；逆向思维——C型特质。

——这部分也是干货，如果讲概念，估计有要睡着了。我设计的结构是：先解读每种思维，在对每个对应的特质进行结合讲解，接着用一个案例进行说明，最后做一个总结。

——这部分会存在一些争议，为什么你说的四种思维就和DISC一一对应呢？确实，这是个有些牵强，这个对应是我给特意安插的。就像一百人的心中都有一百个哈姆雷特一样，如果可以做得更好的话，我在这部分应该可以在案例选择和

（3）用DISC解决“三个和尚没水喝”的问题

中国人常说，一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。这则故事可以形象地形容企业现状，本来人多应该力量大，但是实际上是人多了反而绩效不高。设计这个部分，就是结合上述四个思维进行的应用，用一个总所周知的案例进行剖析和分解。

那么，怎么让“三个和尚也有水喝”呢？有四个寺庙都出现相同的问题，各处寺庙的住持和尚都有自己的做法。在这部分我结合企业的管理创新的部分，做了对应的讲解。

最后，建议企业管理者通过不断设立“跳一跳就可以够得着”的目标，为员工提供一个贡献才智的平台，让员工感到舒适、被信任和安全的空间内，让他们的视觉脑发挥创造力，有效地激励员工自主创新工作，让企业永葆生机。

稿件在11月1日已经提交，如果时间允许的情况下，我会找群力大神帮我修改下稿件。所以，参加BM训练营真的越融入、越收获。感恩，遇见！