携书同行  与书为伴———寒假读写打卡（14）

                知识性文本这样教

        一、知识性文本的主要阅读策略：

        启动先备知识。（1.与文章内容有关的知识；2.有关社会联系和自然界的总的知识；3.有关文章组织结构的知识。）

        决定文本中什么是重要讯息。

        提问。

        整合信息。

        猜测生难字词。

        二、关于非连续性文本

        连续性文本主要由句子组成，依次形成段落，也可以组成更大的结构，如篇章和整本书。连续性文本的类型有新闻报道、散文、小说、故事、评论及书信等。

        非连续性文本常见的类型有以下几种：

        1.单一的图与表等文本：公交站牌、车票、时刻表、导游图、旅游报价单、产品配方表等。

        2.内含图表的综合性文本：产品说明书、有图表的调查报告和实验报告等。

        3.与信息相关、包含图表在内的多种形式的文本集群。

        4.以某一指向为目的的多种内容资料的阅读：地图、时刻表及风土人情等相关资料。

        5.短信、插入图表的连续性文本、绘本、连环画、阅读碎片等。

        在今天这个信息传播迅速、价值认识多元的社会，童话、诗歌、小说、散文给予儿童精神滋养，而非连续性文本阅读贯穿在我们生活的方方面面，密不可分，这应该引起我们的重视，以适应今天学习、生活、娱乐和日后生活的需要。