职称晋升述职报告

导语： 有感于每年大家做述职报告时候，都是简单几句题外话。一是为了节约时间，二是为了拉近距离。所以东拉西扯。不知所云。都没有真正述职。自己真正想说的，自己真正努力干过的事情，不一定别人真正了解。所以我觉得，还是认真述职，这样一来，一个人占用的时间肯定不短，再加上，我是个除了自己的三尺讲台，其它啥台都发怵的人。所以我这里就把自己的述职报告先发在教师群里，大家有空就瞄一眼，免得我在会上耽误大家时间。

各位领导，同事们

下面由我来给大家汇报一下我二十六年教师生涯的基本情况。我就是一站讲台干活的哈，所以我说的事情除了讲台就没别的了。想到这，我特别不好意思。特别惭愧。感觉自己的人生特别苍白。。

我的工作经历分两段，1992年至2006年上半年在眉山仁寿北斗龙凤乡初级中学(现已合并到其它学校)任教。2006年下学期至现在一直在乐山沙湾太平镇初级中学任教。

在仁寿工作了14年，工作态度踏实认真负责，成绩突出。在1999年，2000年连续2年质量考试中名列前茅，获得仁寿县人事局颁发的优秀教师称号。我之所以要突出指出这件事，只有一个原因，由于地区考核的差异，仁寿地区和沙湾发证制度不一样，不是年年在教学质量考核中发等级奖，他只是发优秀奖证明教育教学中特优者。一般一个学校就几个名额，就是直接按考试名次选出的。可以说这个优秀证比我现在所获得的所有证都要困难，都要客观。我这里不是要表功哈，只是想客观叙述一下，不想让这两个证被误解，如果要证明，现在通信这么发达，顺便怎样都能证实哈。

在沙湾工作12年了，获得了11个教学质量等级奖，一二等奖不多，各只2个。三等奖7个。教学水平一般，只是工作踏实努力敬业而已。

在仁寿工作期间，因为年轻嘛，心热点，爱写论文，年年参加各种大赛。在沙湾写论文少点。所以加起来论文有几篇。因为始终觉得论文嘛，不过就是一个职业证明。如果确定有经验可与人分享，是可以偶尔写的。但是如果一个老师天天写论文，以写论文成名，因论文多评职称占优势，似乎是有点不务正业，小聪明过头了。所以我以前的现在的所有论文都是有感而发，不是专为了职称而写的哈，没有一篇是交钱买的。有一篇好像是发表在刊物上的。因为年代乆，刊物找不着了。大家随便吧。我也无法提供证明。

当然，在这26年的工作中，我肯定不是只做了教学工作。在教书中育人，和学生共同成长。是肯定的。至于说咋育人的，那就一言难尽了。这么多年，那么多学生，那么多点滴。。。为了不浪费大家时间，我就一言总结:教育学生经过了：身教，言教，我都同时，一直，随时在执行。并且认为那才是老师最重要的事业。

下面是一些题外话，也是我想说的真心话，只是针对我自己，大家不要联想太多。。想看的就看看，不想看的也不勉强哈

对于职称评升，今年以前，我很看重，除了要升工资外，可能我更看重职称的证明作用，我自我评价是:我努力工作了，也出成绩了。按说在仁寿，就该评职称了。可是，换一个地方，矮五年。在太平，一切条件重新创造，努力走过11年，我就想得个证明，得个肯定，我又没伤天又没害人，咋就始终连个中级职称这么多年都评不了呢？太多怨气了，所以经过去年爆炸了一下。

现在，我基本看淡了，想咋咋吧。。。只要我问心无愧就行。

这26年来，细思量，我发现自己太专注做事，所以有点忽略”做人“了。原来以为，我就是个普通教师，专心干好本职工作就行了。站在三尺讲台，就要认真站好。做人呢，善良本份，光明正大。就行。我又不想做官，做官才要特别研究做人。可是等我把事做好，抬头一望，发现这个世界现在流行研究做人，不流行我这样闷头做事的。

算了，不说这个。伤人伤已。以上是我对自己工作以来的人生经历，心里路程的总结。谢谢大家，浪费了宝贵时间听我啰嗦。再见。