课题组第四次会议

 9月29日下午第一节课，新乡市第十中学数学组备课会在数学三室如期举行，张彩霞、汪丽、刘新艳三位组长分别宣读了本学期的安排事项，接着李红娟、陈志群两位老师就9月23日安阳优质课观摩的培训，谈了自己的感受。

   李红娟老师就每一节优质课为组里老师做了详细的介绍，并总结了以后教学中需要注意的四个方面：1、现代化信息技术的合理使用，现在的多媒体技术十分强大，但对于数学课而言，并不意味着每节课都要使用，即使用，什么时候用？怎么用？显得尤为重要！例如濮阳油田中学的武钢老师的《因式分解》这节课，在课堂练习环节，他使用了“希沃教学助手”，用手机拍下学生的练习题，屏幕上马上出现了手机上的内容，非常快捷地反馈了学生解题过程中出现的问题，恰当好处地使用多媒体为这节课增添了亮点！2、铺垫要恰到好处，铺垫是在学生现在知识和潜在能力之间搭上台阶，如果铺垫程度不到位，就会失去铺垫的意义，而铺垫过度就会失去思考和探索的空间，恰到好处的铺垫能为学生的学习扫清障碍，起到“事半功倍”的效果，可以激活学生已有的知识、经验，激活学生的求知欲！例如郑州朴园园老师的《函数》，她在情境创设中列举了三个问题：摩天轮在运动过程中给定时间t和相应的高度h的图象；木棒摆放成的1根、3根、5根的表格；华氏温度与摄氏温度的关系式F=1.8C+32，她从图象，表格，解析式三个角度来铺垫，促进了学生全面理解函数概念！3、关注学生，信阳师院的方教授说了这样一句话我印象十分深刻，她说：教师要经历三个阶段：关注自身、关注教学、关注学生。可见，关注学生是教师的最高要求。当教师的预设与学生的回答发生矛盾时，教师不能对学生的回答搁置不理，可顺藤摸瓜，也可“妙手回春”，无论怎样都需要教师灵活机智地处理这样的突发事件，因此教师平时需要多积累教学经验和智慧，这样我们才会游刃有余地驾驭于课堂！4、资源整合，在备课时，我们要利用自己的智慧将教材进行整合，比如濮阳油田的武钢老师的《因式分解》这节课，课本的引入只叙述了小明的做法：，而武老师又提供了小亮的做法：，这样两个例子的比较会使学生更深刻感受到因式分解的简便性。

   随后陈志群老师也发表了在本次学习中的感悟，并希望以后学校多提供外出学习的机会，不断提高自己！

   最后张彩霞、汪丽两位组长总结李红娟、陈志群两位老师的发言内容，并表示我们组的青年教师要从评课及学习态度上像李红娟老师学习！以及以其他组老师认真敬业的精神为榜样，共同进步！

同时汪丽老师提议将评课提到平时的听课中来，得到柴世坤和张彩霞老师的一致赞同！

   成功来自于不断的自我总结和反思，会议持续到第二节上课结束，今天的小总结和反思定能促进明日的大进步，相信数学组的明天会更好，十中的明天更辉煌！

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