总结二月，期待三月
春暖花开，万物复苏，美好的愿望还会远吗？
人们常说春天是美好愿望的开始，人们总是把美好的希望寄托在春天，今年的春天是那样的，与众不同，在不同寻常的一个月里，发生了太多太多的事，有人出征，有人留守，有人慌乱焦虑，有人不以为意，有人读书，有人学习，14亿国人在难以经历了一场深刻的集体修行，疫情之下，总有一些很不起眼的小事，让我们看到了人间的微光，我们深深的感动中。今天我梳理一下自己在N师学习旅程，虽然很忙，但很充实，累并快乐着。
这是我cctalk直播课件，很有意义的一次直播
疫情又赋予了老师新的职业——主播。而且是必须做好的主播，因为这涉及到一线之隔的孩子们的未来，容不得半点马虎，很庆幸我早已经是cctalk的注册网师，和孩子们互动那么的随心所欲。感谢cctalk平台。
这是我为听课不停歇公益群老师们做的公告和简介，很有成就感，虽然通宵达旦了几个晚上，但是这个团队始终相信一句话，行动就有收获，坚持才有奇迹。虽然我是小学的老师，我是幕后，但我依然觉得风景很美丽。
以下是我听课的一点心得感悟，每天都很忙碌，有的课听的都是回放，但是，只要用心，总会有收获。
我们都是一群行走在教育路上的行者，在武汉新冠状肺炎是虐之际，互家联合嘉学院苏州半书房等策划了这场教师云办活动，对我们教师来说，也无疑是对我们最大的考验，停课不停学，我们将会尽我们最大的努力，为我们的孩子铺就一条幸福之路。
2012年版的《教育目的》
《教育的目》的有很多个版本，今天郭老师讲的是2012版，这本书是作者是怀特海。那么教育的目的是什么？是值得我们深思的问题，是激发和引导自我发展，作为一线教师的我，更要认真思考这个问题。
我自己每天在坚持读书，虽然并不是每本都能读得特别透彻，这段时间我正读着一本关于家庭教育的书；我自己是一名小学老师，可以说在学校教育里浸润多年，多少有所体悟；然后，这几年我也在接触与实践互联网+教育，完整地听了钱志龙博士《什么是最好的教育》，我觉得，这也是抛给我们教育人一个思考的问题——什么最好的教育？
钱博士讲到了许多平时不太愿意去讨论的话题，句句给人警示，让人深思，他用一种批判性的思维去看待我们的教育，观点如此独到，见解如此犀利，瞬间圈粉无数。我想，好的分享，好的讲座就是这样，让人心潮澎湃，让人有话想说，虽然，现在我还不能把我的理解完全讲透彻，但是，今晚的这节课会在我脑海里留下深刻的印记。
数学界的泰斗讲解古文，逐字逐句，结合实践，令人印象深刻。
特别喜欢这本书，听完这节课后，李雪琴老师特地送给我一本，让我好好品读。文中的作者
朱雪睛校长让我们从银河小学的发展领悟了：不是创造一个教育，其实是让教育回到原点。印象最深的是，“把每一间教室都建成图书馆”，阶梯阅读，超星阅读系统以及班级书柜的评比，都做到了极致！真正做到了“把最好的书籍，给最美丽的童年”。
最难忘的镜头，是那个小男孩在刻有“生生不息”四个字的，古老的钟（日晷）前，正凝神学习。如果，一个孩子每天能够兴致盎然地观察，专心致志地倾听，那他还需要做什么呢？能够认真看，认真听，一定能学得很好；能够推己及人，一定能与人为善。我想，这，就是新教育的样子。这，就是新教育的味道。
《瓦尔登湖》是一部伟大的作品，它对于人类来说，有着一种启迪的作用，它告诉我们人类，要珍爱这世间的一切，要尊重任何的生命，当然也包括我们身边的一片树叶或是一棵草。走进郁宁远校长导读的《瓦尔登湖》，的确很幸运，幸运跟着郁校长看到了瓦尔登湖最美的景色；幸运在欣赏美景的同时领略了大自然的鬼斧神工“冰与火”，幸运懂得了郁宁远校长知行合一，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的伟大精神。
今天的伴读特别有意义，是非常值得回忆的一次伴读，郁宁远老师说，一生要来一次瓦尔登湖，说的太对了！瓦尔登湖特别的美，每一次去都会有不同的感受，也会遇到不一样的景色，好想去听听斑鸠的叫声，我一定要好好读一读瓦尔登湖，去体会作者那时的心境！
这节伴读课最吸引我的，就是她黄晓丹老师时而流露出的小幽默。比如，讲她小时候对诗的直觉理解时，读到“昨夜风开露井桃”，会想到水蜜桃；见到“醉别江楼橘柚香”会想到柚子；看到“岭色千重万重雨”会想到茶叶；而”青山明月不曾空”则会与月饼联系上。原来，在鉴赏诗歌时，只要感受是真实的，尽管不一定是正确，但正是这种最初的阅读感觉，却往往引领者我们去进一步诗歌。这就是“第一感觉”，我们平时却忽略了，急于把正确的信息讲解给孩子们，细想一想： 是否，让他们失去了与诗人对话的机会。
今天是二月的最后一天，抓住时间的尾巴，记录小小的感动，加入N师，让我开阔了眼界，让我得到了锻炼，更让我对未来充满了渴望，明天，三月会如期而至，我想说，小伙伴们，让我们共同学习，共同提高，见证最好的自己，最后用一句话和大家共勉：精读深研，精耕细作，用心做教育，做好教育。
