29分数学的逆袭之路

前不久受学姐邀请，在一学习社群里分享高中文数的学习方法，就按着回忆写了这篇稿子。觉得只在群里沉底有些可惜，就发到这里让更多人看到吧。

先介绍下自己的经历

首先呢，我初中开始偏科就很严重，英语别的都还好，但数学很差(我很怀疑是当时的数学老师太暴力，考不好就打，结果越打越差)。考得最好的一次还是中考—104分—第一次及格，当时得意可久了。后来告诉我高中同学想炫耀一番，大家都很震惊，说那年中考数学已经很简单了大家都130、140呢。。。。。

29分数学的逆袭之路

也正是因为数学很差，进了一个不咋地的高中，分科的时候都没有犹豫，果断选文科。

进了高中，选了文科后，觉得从头开始总能把数学学好吧。

但结果更惨，每次150的试卷四五十分都考不到，被打过很多次，被罚站过很多次，家长都叫了好几回。我至今还记得那次考数列的试卷，真的是半题都不会写，浑身直冒冷汗。那应该是我考的最惨的一次了，29分，幸好还蒙对了几个选择题。

这种情况一直持续到高二下学期吧，后来逐渐意识到这样不行啊，高考考不好要回家种田啊。我就自己制定计划，努力专攻数学，情况才渐渐好转。所以分享下我摸索的一些办法吧。

首先纠正一个观念：理科数学多难我不知道，但文科数学真的没有那么难，和数学天赋什么的没关系，很多学不会的往往就是方法不对。

而我个人认为，提升数学的最有效方法，就是刷题加总结。这里的刷题是有讲究的，很多觉得数学太难的同学往往是没找到适合自己的题去刷。比如你的水平只有1，要你做难度是4或5的题，肯定不会啊，不会就产生自我怀疑，为什么大家都会只有我不会呢？是不是我没有天赋啊？这样陷入恶性循环，一看到数学就犯难。

所以第一，要有自主意识，尤其是偏科严重的同学，学什么、怎么学都要结合自己的情况，自己来定，因为复习的时候老师是顾不上每个人的，所以不要盲目的跟着老师走，老师发什么题你就做什么题。

以我自己为例，我当时是高二下学期，很多概念都不清楚，老师已经开始一轮复习了，知识点很快过一遍就布置综合类模拟题，那我这水平肯定很多都不会写。

所以我只能结合自己的水平，自己定计划。

先从课本的课后练习做起，因为那是最基础的了，从三角函数一章一章的往后做，不会就看课本例题或问别人。

课本习题做完后，我买了《红对勾》(真的不是打广告)，那时候还是一张张试卷，现在不知道变什么样了。选择《红对勾》就一个原因，题目简单，适合我那时候的水平，做了有成就感。等把每一册配套《红对勾》都做完后，我买的是《高考必刷题》，选择它是因为题目多，没什么废话都是各地的模拟题或真题，而且它把高中数学分了六个模块，可以一本一个模块那样做。我当时应该是没做完，只写完了2345，三角函数这些。

最后就是真题了，比如38套，45套，这些我没买因为后期学校老师都会发真题，配合着做就行了。

我推荐《红对勾》，《必刷题》不是说非要买这些资料，只是做个参考：我之前说过你做的题的难度要符合自己的水平，

难度大概就是课后习题最基础-到类似《红对勾》的基础题，再到各地考试的模拟题。真题并不一定是最难的，但放在最后整套整套的做才最能有感觉。

所以总结一下：

第一：文科数学跟天赋没关系，只要愿意，绝对能学好。

第二：学习要有自主意识，评估自己的水平，然后挑难度合适的题逐步打怪升级

大体上就是这样

最后再和大家说明下，我并不是数学大神，没考过数学满分，那年的高考数学好像也只有一百一，一百二的样子，至今对数学依然怀有恐惧。我说的方法肯定不适合每个人，数学大佬们可能不屑一顾，但希望对那些和我一样，偏科严重，数学拖后腿的同学们，有些参考价值吧。

接下来一点时间再说说英语吧

背单词这些学习方法已经有很多就不多说了

我还是说些自己的事吧，之前说了我英语成绩还不差，每次考试都在一百零几，一百一左右。在高二上学期的时候我很幸运，遇上了一个很负责的年轻的英语老师，她真的很负责，除了学校布置的作业，她让我们自己去做真题试卷，然后把答案交给她，要我们每天抽出一个整时段，比如一节课，做一套试卷，再交给她批改。一开始大家都去书店买真题，但一个星期，两个星期，或者一个月很多人就放弃了。后来老师说，两个班80多人只有我坚持下来，每天45分钟一张真题卷，天利38套做完了再去买45套。当然我主要是因为老师又年轻又漂亮，所以想好好表现表现

当时我还没意识到，但是成绩就自然的升上去了，不论大考小考，都稳定在130/140的水平。做题时不论是速度还是准确率都比以前好太多，也许这就是一个量变到质变的过程吧。所以我很建议和我水平相似的同学，就是高二平时考试100多，110左右的，可以尝试做真题了，不过注意一定抽整时段去做，限定时间比如45分钟除了听力作文全部做完，具体时间看自己情况。不要拆开来，说先做篇阅读，等会有空再做篇完型，这样效果可能会差些。后续的整理错题大家应该很有经验了，就不赘述了。