我们如果能好好对待熊孩子，就能好好对待任何人

晚上辅导孩子做卷子，有一道题，写对爸爸、妈妈和老师说的话，给爸爸他写了好好工作、身体健康；给妈妈和老师的，他大概是不想重复，就不知道咋写了。

后来憋出了几个字：希望妈妈健康，同时多照顾他。我估摸着他看我这么胖这么能吃，应该没有不健康，所以硬要写有点虚伪，孩子是不懂得客套和虚伪的，所以他写不出来。后面其实是他的心声——可能一天瞎忙，看似接送也陪着他，但是已经很少给他读绘本，给他讲故事了，唉，加油鸭。

谢谢孩子告诉我。

给老师写的话就更加逗。

因为孩子幼儿园是在很充满爱的国学园长大的，所以小学在公立学校对他来说，可能有时候就像暴风骤雨。

离开XX书院的时候，M老师说：你确定要让他去经受风雨么？小胳膊还这么弱。M老师很好，毕业典礼的时候，校长和老师们都哭了，真的是依依惜别。老师希望孩子们可以有更舒展的教育方式和成长。

但是当时我决定了，不管如何保护，因为总归孩子要融入社会的。

就像我也需要不断去融入一样。

回过头看孩子给老师写的话：希望老师健康，同时更加智慧地帮助学生。不懂的字他用拼音代替了。其实这是孩子的心声，六岁的他应该是认为：应该有更多的不伤害孩子自尊、也让孩子们分数也高的方式吧。

熊孩子不懂得装，他是我们的镜子。能清楚地映照出我们的喜怒哀乐。

我们如果能好好对待熊孩子，就能好好对待任何人。我不行，所以要加油加油。

文：若水 20191213