我的柔情 只为你懂
课间十分钟，一名女生急匆匆跑进办公室告知我：“甘老师，朱老师叫你上五楼拿奖品。”听完，很为难，想着下午有课，手头却还有一堆作业没改完，怎办？去拿吧，真心不想。不去拿，又怕电话催促，落下个做事拖拉之名，犹豫不决之际，脑海中随即闪出“曾雨欢”的名字，小女孩做事干练，又熟悉朱老师的办公室，每次吩咐她去办事，她都爽快的答应，绝无半点毫不情愿的神色，和她接触多了，自然而然我对她产生不少好感，甚至可以说是偏爱，每每路上遇到她，她总甜甜地叫上一句“甘老师”，而我呢，也免不了跟她开几句玩笑，毫不讳言地说，我与曾雨欢之间彼此信任，就是得益于这一次又一次她替我跑腿，并在这相互交往的过程中，建立起了浓厚的师生情。
第四节课的铃声响过，为了避免因叫人而影响其他孩子上课，于是，我赶紧前往教室，希望第一时间叫出曾雨欢，令其速战速决，尽量也不要耽误她自己上课，可走到门口，只见陈丽霞老师早已进了教室，站在罗博文桌旁，嘴里喃喃道：“好男不跟女斗”，说实话，当时办事心切，也不想过多追问是怎么一回事，叫了几声曾雨欢，曾雨欢像往常一样，一溜小跑出教室，只是表情凝重，闷闷不乐，顿时让我好生奇怪，关切地问道：“曾雨欢，怎几不高兴呢？有什么事？”曾雨欢两手一摊，摆出很无辜的模样说：“老师，你看，罗博文将水洒我一身”听完，我侧身看看班级，几个鬼灵精怪的猴崽子，似有一丝看好戏的幸灾乐祸的得意之色，我不由地瞪了他们一眼，还算知趣，一个个正襟危坐等着老师开讲，我再看了看罗博文，凛然坐着，斜瞟了我一眼，摆出了副死猪不怕开水烫的架式，我叫了他一声，没反应，再叫一声，他似乎听出了语气中的不满，离开座位，昂着头，大有上刑场般的绝决与傲慢，我装作视而不见，轻声道：“到我办公室来”。
我走前，她俩相跟着进办公室，我故作深沉，不理睬他们，坐在桌前低头改作业，其实呢？脑海中一直在思索着如何处置这件事，男女互闹，也许只是好玩，要说错，就此事论，我可能更多的归结于男孩子没肚量，虽没产生严重后果，但是却触碰到了我的底线，我的原则，自欺凌事件发生后，我一直告诫孩子要宽容，心胸开阔，绝不允许在班上打架斗殴，否则，严惩不贷，无论是谁。
可此事棘手之处是，两名同学平时都安分守纪，曾雨欢前文已说过，而罗博文这孩子，本性也不错，执行力特强，每次我布置的任务，都是第一时间完成，初二开始，我明显感受到了他的变化，越来越上进，越来越懂事，要说缺点的话，就是小孩子很有个人的想法，喜欢狡辩，心地还是挺善良。要说与我的过结，就是上学期带手机入校一事，当时学校三令五申强调手机不得入校，可元旦文艺会演，也许是出于拍节目分享朋友圈的目的，竟明目张胆拿出来拍照，被学校收缴后，我责令其让家长来担保，其间，我火爆的脾气，让其见识了我别样的“温柔”，兴许，阴影还没消散，记得上星期，教《智取生辰纲》，我说杨志的败，是败在他暴躁蛮横，急功近利的性格上，转而问孩子：“什么样的性格比较受欢迎？”当其他孩子沉默不语时，罗博文急切举手回答道：“平易近人”，俗话说，言人心声，那一刻，我洞察到了这孩子心底的纠结与秘密，也让我知晓了今日的谈话方式，得摒弃暴怒，要温柔，再温柔，才可彻底驱散他潜藏在心底的阴霾。
那怎么开启我们仨的谈话呢？看那罗博文，已然作好对答如流的准备，他那点狡辩的小伎俩，我早领教过，所以，我并不想与他正面交锋，先施缓兵之计，等他自个现原形后，让他再无狡辩的机会。
思忖片刻，吩咐道：“你俩上伍楼去帮我搬下期中奖品。”俩人面面相觑，不知我葫芦里卖什么药，也没做迟疑，相继走出去搬奖品，回来后，我给他们一人一张纸，交代他们将事情的经过写清楚，有意告诉他俩：“写详细些，我要改作业，也没时间问你们。”这么多年，每当孩子犯事，我习惯让他们在纸上表白，有些情绪激动的孩子，写着写着，心情就平复了，当他们冷静下来后，老师再介入，事情很容易见分晓，孩子也更容易接纳老师的意见，而有些想耍小聪明的孩子，像罗博文这种性格的小孩，一眼便能从的文字中觉察到蛛丝蚂迹，正所谓文如其人，文字是欺骗不了人的，我就是想从他的文字中攻其软肋，促使其认识到自己的错误。
十分钟后，两人交上他们的纸，曾雨欢叙述详细，客观，而罗博文的文字，字迹潦草，稀稀拉拉只几行，写道：我不对，是我不对，我心胸狭窄，但男孩子就该受欺负吗？看完，我明显感觉到他将情绪夹杂其间，既然是认识到自己错了，这又哪里像认罪书？这分明是不满嘛，真是死性不改，一向只认为他嘴上狡辩，没想到，在纸上也胡搅蛮缠。
我看了看他，说道：“罗博文，你没理解我意思，我是要你写经过，因为我想判断到底谁对谁错。”
“我错了。”罗博文果断答道。
“怪不得，你怕我说你心胸不够开阔，所以先自个儿承认心胸狭窄哈，你把老师想说什么早就猜透了，不愧是我教了你三年，但既然你觉得自己错了，老师怎么看都觉察不出你是真心知错呀？尤其是男孩子就该欺负吗？这句话老师看不明白，莫非班上女孩子总是欺负你，若真是这样，老师得告诉你，老是被人欺负的人，肯定自己不够强大，所以老师希望你变得越来越强大，别老是被女生欺负。”我不紧不急说。
“曾雨欢，你总是欺负罗博文？”我故意提高八度问。
曾雨欢一脸不屑道：“怎几可能？女生谁会欺负他哦！”
“我的意思不……不是……这个，我是怕曾雨欢在纸上骂我，所以才这样写。”罗博文结巴道。
“罗博文呀罗博文，你真是以小人之心度君子之腹，你自己看看曾雨欢在纸上骂你了吗？”
罗博文一把将纸折起来，像眼镜蛇发威似的呼呼作响，指着我，欲言又止，吞吞吐吐说“老师，实际上……我出门去搬奖品，就不……忌恨……曾雨欢了，你骂我吧，我不怕你骂，我……不满，就是对你不满。”
说完，竟嚎啕大哭，曾雨欢看着他，满脸鄙夷。
“我为什么要骂你，自始至终，我都认为你们是玩玩闹闹，我压根就没想骂你俩，要不然，我怎么会让你搬奖品，要不然，到目前为止都是和颜悦色”，我故意放低声音。
“那我承认错误了，你为什么还说我认错不诚心，不相信我。”小家伙嚷道。
看着他情绪激动的样子，我知道，我击中了他的软肋，他的高声，哭声无非就想掩盖自己的心虚罢了，我也不想再激怒他，笑笑道：“罗博文，你说我不相信你，这其实也只能怪你的文字，引起了老师的误会，我教书这么多年，从没见过用这种语气写认错书，看你情绪这么激动，我就算见识了一下我从教生涯来，最别具一格的认错书好了，刚才你说我不相信任，那是你认为的，在我看来，我只是质疑一番，也就是跟你开玩笑，上《智取生辰纲》时，我说过，人有时得随和一些，开得起玩笑，我也说过，我班的学生，有些我喜欢跟他开玩笑，有些我不跟他开玩笑，有些我不敢开他玩笑，罗博文，我希望你做一个老师敢跟你开玩笑的人。你看，刘欣雨刚刚才交来练习本，不过，我发现他的字，今天特别工整，他是跑得快，否则我又会开他玩笑，质疑这些字是不是他写的，男孩子就算被人怀疑下你的真诚，有什么大不了，快擦干眼泪，羞不羞。”
罗博文一言不发，止住了哭声。
“曾雨欢，我今天之所以叫你们来，不是要骂你们，看了你俩的文字，我更坚定是一次玩闹而已，不过，你们的行为影响不好，也突破了我做事的原则，班会上我多次重申，不许同学在班内玩玩闹闹，当然，我相信你俩的玩闹是会掌握分寸，但我不敢保证别人之间的玩闹会不会有底限，有原则，要说甘老师今天有气，气就在此，作为班干部，你俩起了个坏的榜样，怎办？我就想你俩在周一班会上作个情况说明，说的不好听，就是当全班面，向班上所有学生道个歉，行吗？”
“行”
“罗博文，你说呢？”
“好，周一”罗博文语气坚决答道。
望着他俩转身离去的身影，我长吁一口气，他们随意的一次玩闹，我竟花了一节课来解开彼此之间的心结，坦率地说，换作刚入职时，碰到这种情况，特别是当我耐心劝说，竟被指责为不满，我相信，我一定会摆出师道尊严的架势，暴跳如雷，不顾情面，不由分说痛斥一番，而今天，面对不同的学生，尤其是罗博文这样的孩子，那么有想法，那么善良的孩子，我更多的是，静静地听他讲述心中的不满与困惑，然后，耐心地，不厌其烦地为他解答，我只希望，我花在他身上的每一分每一秒，像一点点温暖的阳光，消除我在他心中，如冰的模样。
只是，我的柔情，他懂吗？
第四节课后，我走在回家路上，罗博文悄声来到我身边，神秘地对我说：“甘老师，告诉你一个事，数学老师要我跟你说一声，刘欣雨经常不做作业。”
说完，一溜烟似的跑了。
奔跑的姿势，帅气而又充满活力。
孩子，我的耐心，你，总算懂了！
